学习故事：积木串绳
观察时间：11.20
观察地点：教室
观察对象：小小班小朋友
观察：今天游戏活动过程中，小朋友们玩起了桌面游戏积木，一开始他们在桌面上搭积木，拼积木。过了一会我拿了一捆小绳子，他们好奇的问：“老师，你拿这个干嘛啊？”我跟他们说：“这是用来串我们的积木的，你们看，这个积木上是不是有两个洞啊，我们拿出一根绳子，把绳子的一头从积木的洞里穿，看到绳子的头出来了，就把它一拉就串到绳子上去了。”小朋友们都很开心的叫了起来。然后我分给他们一人一根绳子，他们开始串了起来。过了一会，源源说：“老师，看我串的小鱼。”我对他说：“你好棒啊。”甜甜跑过来说：“老师，你看我这个。”我对她说：“哦，你串的真好看。”这时，我又听到一个声音，桐桐在说：“老师，我不会。”我跟她说：“不会可以学啊，老师教你怎么串。”我又重新教了一遍，再过了一会儿，我看到她串了四个积木。
回应：串绳不仅可以锻炼幼儿手部小肌 肉动作和手指的灵活性、准确性，也会在这个过程激发幼儿对这种因果关系 的注意和思考。《指南》中指出引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣探究的欲望。幼儿喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，幼儿常常动手动脑探索物体和材料，体验操作带来的乐趣。