学习故事：我会自己吃饭

观察时间：2019.6.5

观察地点：教室

观察对象：周梦雅

注意：

今天，我们吃的是面条。周梦雅小朋友也不着急吃，先东张西望了一会儿，然后，用勺子舀起一勺面条汤放在嘴边吹一吹放入嘴中。她喝了无数口汤，可是就是不吃面条。我走过去，对她轻轻地说：“快吃面条，吃的多身体好，长的高的。”她连忙说：“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”“对！我们周梦雅可棒了！”听完，她开始用勺子慢慢挑起一根面条放入嘴中。“老师喂你好吗？”她大口大口的吃起来，不再东张西望，一直盯着我的勺子什么时候往她嘴里放。“你吃得真好，如果能自己吃更好了！”她立刻说：“我要自己吃。”不一会儿一碗面条就吃完了。拿着碗来到我面前大声说：“老师，我都吃完了。”我发给她一朵小红花，并且要求她以后争取在家里也这样。她笑了笑，连连点头，不时拿着小红花给别的小朋友看！

识别：

从今天观察的情况看来，朋友在家里养成了一种“饭来张口”的习惯，、她并不是很挑食，只是懒得自己吃饭。她吃饭时存在着依赖性，但是在今天老师的喂饭过程中，她是比较有目的性的在吃饭，并且主动要求自己吃饭，这比过去有很大的进步。当老师表扬她时非常高兴，说明奖励对她很有帮助，今后要多多对她进行鼓励。

回应：

孩子的不良饮食习惯仅靠老师单方面的努力还是不行的，家长也要积极配合老师的工作，引导孩子形成良好的饮食习惯。