加载中…学习故事：纸管“火箭”（魏青青）
(2018-06-03 21:41:27)
学习故事：纸管“火箭”
观察者：魏青青
注意：你们选择玩清水积木的几个幼儿，一如往常一样，合力将清水积木与纸管抬了出去，我先在教室里观察了一段时间幼儿玩小型积木，后面，我就去走廊看了看，这时我看见诗诗你今天并没有专注于玩清水积木，而是玩起了纸管，只见你在最底层，选择了四根纸管作为底柱紧挨着，然后在上面用了3根纸管叠加着，最后你往清水积木的篮子走了过去，在里面挑选了一个小三角形，放在最顶端的纸管上方，这时，你看看我，说：“老师，我的火箭，这是我做的火箭。”的确，很像火箭。
识别：你是一个善于动脑的孩子，平时也有着一定的耐心和细心，并没有因为别的幼儿再玩清水积木，而去跟随，你则是很耐心的一个人很专注的在搭。
回应：
1.由于纸管的数量还是比较少量的，所以幼儿在搭的过程中，还是有点局限性的，在今后，可以投置更多的纸管。
2.让诗诗你来根其他幼儿介绍你的“火箭”，并给予你鼓励。
3.可以提问幼儿，除了像诗诗搭的“火箭”以外，你们是否还有不同的创造呢？
观察时间：2018.5.28
观察地点：走廊
观察对象：诗诗
观察背景：这一段时间，当幼儿玩清水积木的时候，我们都会将纸管跟清水积木投放在一起玩，可是孩子们玩的更多的只是积木，今天会不会有谁不一样呢？
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