学习故事：积木建构趣闻

观察时间：2018.4.18

观察对象：黄梓懿、包杨洋

观察地点：阳台建构区

观察者：黄妙贤

注意：

建构游戏开始了，孩子们笑着把积木运了出来，懿懿和阳洋一起搭建了一会儿城堡后，只见懿懿在阳洋的耳朵旁边说了几句话后，他们俩拿着两块积木（一块圆形积木，一块长条积木）来到楼梯旁，阳洋把长条积木放到楼梯上摆放好，然后把圆形积木放到条形积木的最高点时，一松手，圆形积木就沿着条形积木滚了下去，跑了好远，阳洋笑着很快的又把圆形积木拿回来，又玩了两遍，懿懿这时只是站在他的旁边笑眯眯的看着。

玩完几遍后，阳洋就对懿懿说，“你也来玩吧，我们一人一次，”懿懿赶紧说“好”，就跑了过来拿起圆形积木像俊松那样把圆形积木放到长天积木的最高点然后松手，圆形积木滑了下去，滑了很远。懿懿刚把圆形积木追回来阳洋就跑过来说：“轮到我了”，然后拿起圆形积木又玩了一遍，而且这次还用了很大的力气，圆形积木跑的更远了，懿懿在旁边哈哈大笑，阳洋把积木追回来后给了懿懿说，“轮到你了”，阳洋跟懿懿说：“谁玩谁拾积木。”就这样他们玩了好长时间……

 识别：

从游戏观察中能看出，阳洋是个很有主见、有创意的孩子，在游戏中起到了主导地位，一直都是他在为游戏出谋划策，懿懿则是个很好的玩伴，虽然他没有阳洋那么多的办法，但是他服从懿懿的安排，也有些自己的探索，这也是很难得的。 

回应：

1、 丰富利于滚动的各类材料。 

2、 抓住契机进行关于滚动的集体讨论活动。 

3、支持幼儿之间有更好的合作，鼓励他们进行交往，相互交流探索。