学习故事：初探“多米诺”

观察时间：2018.3.27上午8:15-8:30

观察地点：教室

观察对象：部分幼儿

观察背景：新学期园里为中班每个班配备了一套多米诺骨牌，放在建构区给孩子们游戏。我们班的建构区还在优化中，所以就把骨牌放在早上桌面玩具的时间给孩子们先玩着。

注意：小朋友们陆陆续续的都来到教室。总共有8个小朋友在玩骨牌。宗王煜、冒辰阳把骨牌和辅助工具拼接成一座桥。朱瑾怡将骨牌围成几个大小不同的方形。沈梓妍搭出了一个游泳池。吴范辰、程轶然、李俊熙分别用骨牌搭出了不同的高楼。侯梓懿在摆弄骨牌里的辅助工具，顾潘想和杭徐磊一边看说明书一边摆放骨牌……http://s10/mw690/0046OJUpzy7jlYw4Ad3d9&690

识别：这是孩子们接触骨牌的第二天，在玩之前，我们并没有向孩子们介绍“多米诺”骨牌的玩法，我们想让孩子们根据自己以往的拼摆搭建经验，自己探索玩法。从观察可以看出，孩子们的玩法各不同。但多数孩子还是把骨牌当做积木在玩。孩子们最想做的就是拼摆成自己喜欢的或平面的图案或立体的建筑。只有顾潘想和杭徐磊知道参照说明书玩骨牌。

回应：从孩子们玩骨牌的过程可以看出，他们对骨牌是非常感兴趣的。对于他们的骨牌作品，我们要及时肯定和表扬。然后给孩子们一段自发探索的时间，适时引导介绍并欣赏关于骨牌的视频和照片，由易到难，让孩子的探索中逐渐学会玩骨牌的技巧。