本周，我有幸观摩了新老师们的活动，留给我印象最深的是老师和孩子们那灿烂的笑容和游戏时的快乐。最让我佩服的是陈祁鎏老师，这是位刚离开校园的新老师，走进小一班才2个月，她的一言一行足矣见得她基本功的扎实个和对幼儿的喜爱。

晨间活动：由于我去班级较晚，孩子们已经在音乐声中收起了玩具。整理玩具井然有序，看得出具有良好的学习习惯。在这一环节，由于由于幼儿较小，且天气也渐渐地变冷了，有孩子会迟到，在以后的活动中，建议可以有主题的进行桌面活动，还可以让幼儿去玩一些户外活动，每天都可以不一样，准时入园的幼儿可以先选，晚来的幼儿就只能玩剩下的，渐渐的改掉迟到的坏习惯。　　 

晨间锻炼：早操时陈老师的语态热情，肢体动作夸张，并融入到孩子的活动中，适当的鼓励幼儿一起动起来。小建议就是视频提前准备好，以避免幼儿的消极等待。　 

谈话活动：陈老师很用心的观察孩子晨间活动时的游戏状态，并拍下照片，及时进行谈话活动，让幼儿自己说说，让同伴出出主意，很好的体现了游戏精神。　 

集体活动：陈老师执教的健康《我的身体》，她利用各种方式吸引幼儿投入到活动中，使孩子们在游戏中快乐学习。活动后，各老师都提出了宝贵建议，如音乐游戏的适宜度，与活动内容的适宜等。

区域活动：区域设置了娃娃家、美术区、益智区、读书角、建构区。娃娃家的幼儿正忙着给宝宝们喂奶穿衣；涂鸦的幼儿正创作着艺术作品；捏橡皮泥的幼儿正认真的用吸管和橡皮泥搭配着不同的造型……游戏后，幼儿们在音乐声音中整理材料。陈老师也拍摄了视频让孩子们 观看并点评。

通过这半天的活动，陈老师有很多值得我学习的地方：教态自然，尊重每位幼儿的个性，注重为幼儿创设自由宽松的学习环境，充分发挥引导作用。并且陈老师的活动组织都以游戏为主，通过游戏，孩子们在各方面都得到了最充分的发展。在今后的活动组织中，我应该尽可能地利用游戏的趣味性去吸引孩子，做到让孩子在玩中学，学中玩。