学习故事：搭积木

观察时间：2017.2.22

观察地点：教室

观察对象：吴范辰

注意：今天早上你早早的来到教室进行桌面游戏，你选择的是积木。开始我并没有在意，我想你会跟和之前一样搭城堡。你先从积木箱里挑选了两个长的扁的长方形并排放在一起，然后又拿了两块短的厚的长方形排在两头，接着挑了两块正方形分别放在短厚长方形两边。“你这是要搭什么啊？”我忍不住的问。“我要搭高架桥。”你认真的回答我。又继续在积木箱里翻找着自己需要的形状。不一会儿，你的高架桥搭好了。

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你看着高架桥想了一会儿，又开始找积木。你找来了四个粗的短的圆柱体，两个一组，排成两队。“小汽车要排队上高架桥。”你一边搭一边说。两辆小汽车一前一后开到了高架桥。

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三角形，正方形，三角形，正方形……“高架桥旁边有好多好多的房子。”你认真的盖着房子。“好了！”你拍拍小手对我说，“这个离高架桥最远的房子就是我家。”

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识别：你是个爱动脑筋的孩子，在拼搭的过程中你一直在思考，会联系日常生活经验创作自己的作品。通过观察，可以看的出，你在搭建的时候心中已经有了计划，带着自己的计划、有目的的去完成自己的作品。搭建的同时，你会思考并选择用什么样的积木来完成自己所要的造型。

回应：可以考虑让他做小老师，将自己搭积木的经验与全班孩子分享，让孩子们一起学习、共享搭建积木的乐趣；也可以鼓励他到建构区去尝试用其他材料进行搭建，充分发挥其想象力和创造力。