学习故事：藏在年历里的秘密（黄爱琴）

时间：2017年1月3日上午9：10—9:40

地点：教室

对象：大三班幼儿

观察者：黄爱琴

观察背景：

年、月、日是一个比较抽象的概念，你们掌握起来比较难。为了让你们认识年历，我和薛老师请家里有年历的小朋友将年历带到幼儿园，借助年历让你们观察理解年历里的内容，并读一读，说一说。

注意：

活动开始了，薛老师拿出了预先准备的年历导入了今天的活动主题“这是什么？年历有什么作用吗？”你们纷纷举手回答问题，但当薛老师问你们“知道一年有几个月吗？”你们的回答让我和薛老师膛目结舌，有的孩子竟然说有十七个月。薛老师告诉你们：“这年历里就有这个问题的答案，还有许多秘密，让我们去找找吧！”接着，我们请你们拿出从自家带来的年历，打来年历，你们好奇的翻看着。有的小朋友没有带年历，傍边的小朋友主动的和没有带年历的小朋友一起看年历。我们请你们大胆地翻一翻，仔细地观察，说一说自己对年历上这些数字的理解。看了一会儿，听见有的小朋友和傍边的小伙伴们轻轻地交谈：“哦，我的年历有十二张纸，一张纸代表一个月，也就是说一年有十二个月呀。”你们像发现新大陆似的高兴的笑着。你们继续和小伙伴们翻看着年历，不多时，你们又发现了年历的秘密：“原来一个星期有七天呀，”你们指着用红色标记的节假日告诉旁边的同伴：“看，只要是节假日，都用红色标记表示呢。”“真是这样呢。”傍边的同伴频频点头。接着薛老师又让你们对每个月的天数进行统计，你们认真地看着年历上的数字，又发现了一、三、五、七、八、十、十二月都是31天，四月、六月、九月、十一月每月的天数是30天的规律。

识别：

这次认识年历活动，有部分小朋友没有带年历，傍边的小朋友主动地将年历放在中间，与没带年历的小朋友一起看，从这个细小行为中就可以看出你们是一群懂得分享的孩子。你们的高贵优秀品质让我为你们点赞。活动中，你们通过找一找、数一数、记一记、说一说等多种形式在玩中发现了年历的许多奥秘，学习了认识年历，通过自己的亲身实践，你们懂得时间一天天过去，再也不会回来了，一定要珍惜每一天，让每一天都过得开心、充实。

回应：

1.材料的准备是一个活动能否顺利进行的关键.《幼儿园教育指导纲要》明确指出; 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。本次活动能顺利的开展，这与你们爸爸妈妈的大力支持是分不开的，有好多孩子们都带来了年历，有的还是爸爸妈妈特意新买的。在以后开展的各项活动中我们要充分发挥家庭这一重要资源。

2.在带领你们一起认识年历后，我们会将年历投放到益智区，让你们在区域自主活动中继续探索藏在年历的里秘密：找一找×月×号是星期几，比比谁找得既快又好；找一找哪个月份是最小的一个月，为28天或29天。

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