学习故事：威武的小坦克

观察时间：2016.11.28 上午10:05

观察地点：中二班教室（美工区）

观察背景：每到区域时间，美工区都坐满了人，大家都开心地玩着橡皮泥。有的根据我们的主题活动捏菊花、捏房子；有的做着各种蛋糕，扮演着过生日的场景；有的将几种橡皮泥混合变出新颜色……

观察目的：今天美工区又坐满了人，在没有主题的情况下孩子们会捏出什么呢？还会是最热爱的蛋糕吗？

观察对象:蔡嘉诚

观察人：蒋燕露

注意：

你拿出白色和灰色橡皮泥用小刀切成几段，接着你选了两块白色橡皮泥和一块灰色橡皮泥，把它们拼在一起。你又拿了三块与前面相同颜色的橡皮泥把它们拼在一起，不过这次你选择把灰色夹在白色中间。旁边的优优见了问到：“蔡嘉诚，你做的是糖果吗？”“不是，我要做坦克，这是坦克的轮子。”说着你的小手拿起旁边的橡皮泥迅速地捏出坦克身体，再搓出长长的大炮，一辆坦克诞生了。你看了看又拿出一小块白色橡皮泥捏了捏，最后放在坦克上，看着你加工后的小坦克，你满意地笑了。我指着加工的橡皮泥问道：“这是什么呀。”“坦克上的人。”你抬起头告诉我。听后，我笑着给你一个大拇哥，你开心地做起了第二辆小坦克，嘴里还说着今天要做许多坦克。

识别：

幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用自己的方式去表现和创造。今天在自由创造的泥工活动中，诚诚给了我意外的惊喜，把电视里的小坦克大胆地创造出来了，向我们展现出他的艺术表现和创造能力。他活动中的认真专注、勇于探究、乐于想象和创造是我们不可忽视的良好学习品质。此外，从诚诚的切、捏、揉、搓等动作可以看出他的小手的动作灵活协调，每一个环节都能很迅速拼搭出来。

回应：

坦克、汽车、飞机这类交通工具孩子们很少用泥工的形式表现出来，我们把它们想象地太复杂，但从今天的泥工作品中可以看出孩子们的想象和表现能力与成人的不一样，可以把复杂的东西简单的表现出来。接下来我将请孩子们带着他们有关交通工具的玩具进教室，通过玩玩、看看用泥工的形式展现各种交通工具，并将作品以照片的形式制成相册供孩子们欣赏。