时间：2016年11月21日上午10：10—9:40

地点：操场

对象：徐政轩等几位小朋友

观察者：黄爱琴

观察背景：

户外活动的铃声响起，今天我们的户外游戏区域是大型建构区，你们排好队迅速地来到操场上，齐心协力地将人字梯、木梯、木板以及支撑木梯的支架从雨棚里拿出来很快就构建了两处可以攀登的大桥。接着，你们又将楼梯下的地垫搬到操场上。用两块地垫作为支撑，再用两块地垫做成了沙发形状的东西。

注意：

你坐在拼搭好的地垫上，和冒雨航小朋友脚底对着脚底，嘴巴里不时发出声音：“沙发真舒服呀。”“是呀，好舒服，”冒雨航小朋友回应着你。不一会儿，见你穿好鞋子，直往草坪边的摆放轮胎的轮胎架跑去，冒雨航看见了也赶快穿好鞋子跟着你。只见你俩从里面拿出轮胎，将轮胎滚到平衡木傍边，跟着季施潇和蒋星辰他们几个拿着轮胎站在平衡木上，一个接着一个在平衡木上小心地滚动着轮胎。看到轮胎听话地听你们使唤，你们快乐地笑着。这时，冒安哲拿来了一个体育游戏教具“山洞”放在平衡木的前面：“你们能将轮胎经过平衡木再穿过这个山洞吗？”“当然，”你和同伴一致肯定地回答。接着，我见你们又重新拿好自己的轮胎站在平衡木上。季施潇第一个将轮胎从山洞里穿过。第二个轮到蒋星辰，在经过山洞的时候，轮胎边碰了山洞，山洞晃动了一下，你紧张地张开嘴巴，还好，轮胎也顺利通过了山洞，蒋星辰松了一口气。终于轮到你了，虽然你也很小心，也试了两次，可轮胎就是没能穿过山洞：“咦，怎么回事？”你看了看自己的轮胎，又看了看同伴们的轮胎：“我知道了，我的轮胎比他们大一圈，所以没能穿过山洞。”“黄老师，我去换小一点的轮胎，”我微笑着点点头。这时，冒雨航的轮胎也没能穿过山洞，你叫着冒雨航：“冒雨航，你也要换小一点的轮胎才行。”很快，你们换好了轮胎又再一次拿着轮胎站在平衡木上，终于，你们的轮胎都通过了山洞。成功的喜悦绽放在你们稚嫩的脸上。

识别：

说起轮胎，大家并不陌生，也不以为奇，但对孩子们来说，它充满了玩的魅力，孩子们对轮胎的玩法也是极富想象力。在这次玩轮胎游戏中，你们将轮胎搬上了平衡木，轮胎听话地在平衡木上向前滚动着，说明你们的平衡能力和两手的协调性都发展得不错。在轮胎不能通过山洞时，徐政轩，你能够通过观察比较找出你和冒雨航的轮胎不能穿过山洞的原因，并能够和同伴分享你的经验。说明你解决问题的能力不错。

回应：