学习故事：我会扣纽扣

观察时间：2016.11.1上午

观察地点：小二班室内游戏区域

观察对象：秦梓燕

注意：区域游戏时间，你搬着椅子来到了“扣一扣”游戏区角，看了看挂在墙上的衣服，最后坐在黄色衣服那里。只见你一只手拿扣眼，一只手拿纽扣，然后把扣眼放在纽扣的上面，小心翼翼的将纽扣穿过扣眼……一个纽扣扣好了，两个纽扣扣好了，三个纽扣扣好了，咦，怎么多出来两个纽扣呢？你皱着眉头将衣服拿起，认真的思考着。忽然，你笑了，你知道哪里出错了，于是你将纽扣一一解开，重新将衣服理好，从上面找到第一个扣眼和第一个纽扣，然后将纽扣从扣眼拉出来，就这样你从上往下依次把衣服上的纽扣全都扣好了。紧接着你又坐到一件藏蓝色的针织衫那里，这次你选择从下往上扣纽扣，很快地就将针织衫上的纽扣全都扣好了。

识别：你是一个有耐心会思考的孩子，当你发现自己纽扣扣错了以后，你没有立刻向老师求助而是选择自己拿起衣服观察、找出错原因，后来你知道哪里出错了，你将扣好的纽扣一一解开，重新理好衣服扣纽扣。你还是一个喜欢探索和自主学习的孩子，你将黄色衣服纽扣扣好以后，你又选了一件藏蓝的针织衫，你尝试着从下往上扣纽扣，很快的将纽扣全都扣好了，最终你学会了扣纽扣。

回应：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿应具有基本的生活自理能力，其典型表现包括自己能穿脱衣服、扣扣子。我们将投放更多种类的衣服到“扣一扣”和“娃娃家”区角，让孩子们自己多动手多练习。

http://s3/mw690/0046OJUpzy766w9NoSS32&690