学习故事：小蚯蚓找寻记（左婧）

观察时间：2016年5月10日  上午10:00-10:40

观察地点：草坪  北花园

观察背景：雨后，小蚯蚓总喜欢从泥土里钻出来，像是探险，像是呼吸新鲜空气，像是寻找亲密的伙伴……今天，孩子们带着好奇心去寻找小蚯蚓啦！

观察对象：戴炜承（D） 张从梓涵（Z） 陈仕杰（C） 王乾洋（W）

观察人：左婧

注意：

来到草坪上，孩子们分散开来寻找小蚯蚓。有的个别行动，有的结伴而行。“小蚯蚓，你在哪里呀？”佘范焓边走边喊。“小蚯蚓喜欢躲在泥土里。”D边说边找来一根小木棒，开始挖土，W也过来帮忙。“要不，我们去有水的地方找找，那边的泥土湿湿的，说不定小蚯蚓喜欢待在那儿呢！”Z对D说。D听后转移到秋千边的小水塘，先用眼睛仔细寻找，又用小木棒在水塘里轻轻拌了两下，没发现小蚯蚓。大约6分钟，你们决定到北花园找一找。

“我找到啦！我找到小蚯蚓啦！”C大声喊道。“在哪儿呢？在哪儿呢？”小伙伴们纷纷闻声寻去。

大家围成圈蹲在小蚯蚓的身边，细细观察着。冒宇航想碰又不敢碰，Z说：“嘘，我们别说话，看看小蚯蚓要去哪里！”C指着面前的小洞说：“小蚯蚓应该是要爬到我这儿的小洞，回它的家吧！”W说：“小蚯蚓的头好像是这个。”“蚯蚓两边都是一样的啊！”孩子们有着好多的问题。

快要回教室了，D拿出小木棒将小洞挖大一些，嘴里说着：“这样，小蚯蚓很快就能回家了！”

识别：

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。寻找小蚯蚓前，孩子们已是满满的好奇心。寻找过程中，戴炜承结合蚯蚓的生活环境，找来工具小木棒。当在北花园里找到小蚯蚓时，孩子们非常兴奋，他们获得了满足。

回应：

    很喜欢和孩子们一起发现、观察周围新奇的事物，他们总有着“十万个为什么”。上次学习了陈良实幼的观察记录，受益匪浅。像这样的科学小发现，我们要认真对待孩子们的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时可以和幼儿一起做一些简单而有趣的小实验，一起寻找问题的答案。

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