学习故事：快乐的小厨师

作者：李爱平

活动地点：野趣园

活动目标：游戏中动作、想象、表现等能力的发展

观察对象：成成

注意：每每走过野趣园，你们总被幼儿园里，那些新鲜的改造，而情不自禁地驻足观望，今天，终于如愿以偿，你们兴致勃勃地来到了野趣园，在我的带领和介绍下，你们边看边了解了这里。接着，你们立刻奔向了各生活体验区，瞧！看到表演区这么多漂亮的衣服，心急的你们立刻选取衣服开始打扮自己：胖嘟嘟的菲菲穿上了紧身裙；帅气的佳鑫带上黑框眼镜正昂首挺胸地向木工区的那群孩子们显示呢！小巧可爱的彤彤则穿上了小花裙正在自我陶醉地扭呀扭。爱唠叨的成成呢，直接进了厨房，看到一箩筐的炊具，大家愣住了，都在犹豫着，选什么？而你，毫不犹豫地拿起最上面的大锅，再找了一把大铲子，边说道：“我来炒菜”，你用铲子翻炒了几下，然后说：“菜好了，快来吃哟”！说着你就端起锅轮流分给那群围坐在圆桌旁等待吃饭的伙伴，接着又开始炒菜，这次，你蹲下从地上抓了一把草，抛向锅，开始炒，你的动作真麻利，简直就是个能干的小厨师，接着，你边说边放了点盐，又握起手做放水状，盖上锅盖，过了一会儿你掀开锅盖翻炒了两下，然后瞧一瞧，见没熟，又盖上锅盖，你如此重复了数次。

识别：在这里为你创设了自由、宽松的游戏氛围，你如鱼得水，这一切正是你展现自我的大好时机，你一改往日的自由、淘气，你完全进入了角色，动作是那么的熟练，协调，说明你对做饭这点事儿有着丰富的经验，你的动作能力发展得不错，你边做还边说着，是个很自信、很大胆的小朋友，你由一开始简单的炒菜，到注意到生熟，说明你是个很有想象力的孩子，小厨师做得有模有样的你，真的让我好佩服！

回应：兴趣是孩子参与活动的动力源泉，是激发孩子主观能动性的燃点。而游戏是孩子最喜欢的活动，正是孩子们的兴趣所在，它能促进孩子身体发育、增进智力、提高社会交往能力、满足情感需要，因此我们应走进孩子们的心灵，满足孩子们的需要，提供场所、材料、时间等满足他们成长的需要，让他们的童年生活留下深深的印记。