教师传授学生英语语言知识的最终目标是促进学生英语语言应用能力快速成长，教师在利用词汇APP、听说类APP、作业类APP后，可以利用配音APP促进学生进行实践，运用配音APP具有的作用体现在三个方面：首先，可以激发学生实践兴趣。学生对于配音具有一定的喜爱度，并且在日常生活中进行娱乐时，会利用配音软件进行玩耍。因此，教师在教学中应用配音APP，可以激发出学生运用英语语言实践的兴趣，在学生全身心投入英语实践的过程中，促进了学生英语应用能力的成长。其次，促进学生获取丰富的英语语言知识。应用配音APP激发出学生的兴趣后，学生在配音时会先对配音的内容进行了解，如果存在自己未认知的英语单词，会影响配音的效果。因此，学生会采取观看一遍配音内容、挖掘未认知的单词、学习单词并掌握发音与含义，然后再进行配音中。在此过程中，学生在挖掘未认知单词并学习单词的过程中，获取了丰富的语言知识并提升了语言能力，进一步实现了教学目标。最后，提升了学生口语表达能力及英语语言应用能力。在学生掌握未认知的单词后，进入配音的过程，在此过程中需要学生进行口语表达，促进了学生口语表达能力的成长。同时，在配音中需要应用未掌握的单词，在配音中进行了实践并转化成了学生自己的语言能力，进一步促进了学生英语语言应用能力的成长。由此可见，配音APP的应用对于学生英语语言能力成长具有的作用，但是在应用时需要教师对学生配音的内容进行把控，选择出学生可以完成并拥有新词汇的内容，避免学生未认知的单词较多而影响学生配音兴趣、避免过于简单而未能增长学生词汇量及未能提升学生语言应用能力，达到让配音APP充分发挥出作用的目的。另外，教师还可以采取比赛的方式开展，并由学生作为评委进行投票，票数最高者为胜利者并给予相应的奖励。通过这样的过程，可以让配音活动的开展更活跃、更有效，进而促进学生在配音中全面提升英语语言应用能力。