语言学家WILKINS曾说过：“没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。”（Wilkins, David A，1972）由此可见，词汇量在英语学习过程中的重要性非同一般。然而，在初中三年的英语学习中，学生们普遍反映最不喜欢、最困难的作业就是记忆单词。不仅如此，教师们也经常听写单词，希望能以此帮助同学们加深记忆， 但效果不佳，不过关的人数仍然非常多。许多学生背了忘，忘了再背，考试却不见成效，自信心受到严重打击。词汇记忆类APP可以很大程度地改善这一局面。以BOXFiSH 盒子鱼APP为例，外教使用中英双语教学单词的读音和用法，并配以精美的图片，简洁的字体，精致的动画，新奇的视频。核心单词在不同场景，以不同方式不断复现。以单词should为例，学生会先在自主学习中自学一遍，口语练习时朗读两遍，理解课文时解释一遍，然后在听音、选图、拼写、填空等各种练习里操练四五遍，教师课堂上再学习一遍，扩展内容熟悉一遍，近反义词对比一遍…… 如此高频的有效重复，让学生在与词汇的不停邂逅中将语言内化于心。再如沪江开心词场APP，在线离线均可使用，不但可以对单词进行发音，更可以对例句进行英语发音。它的特色“闯关式背单词”，让初中学生就像打游戏一样记单词，闯完一关、解锁下一关，不但方式有趣新颖，也激发了学生的好胜和挑战心理，不容易厌烦。