实验出处：人教版《初中生物》七年级上第三单元第二章第二节

实验类型：分组实验

实验目的要求：观察根尖外形、根毛；用显微镜观察根尖纵切面，认识各部分结构的细胞特点。

实验原理：教材中的插图、根尖模型都是模式图，而显微镜下看到的根尖细胞结构是不规则的，使学生把书本知识与实际结合起来。有利于学生把握知识的灵活性。

实验器材及药品：根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子，培养皿

实验材料的准备：培养幼根

1.用小麦种子为好。一则小麦种子易得,二则其萌发生根较快。幼根的培养可采用小试管、量筒培养：实验前3～4d，选用小试管或量筒数支，向容器内倒入约1/3容积的清水，以保证容器内部空气湿润；在容器口放入一小团湿润的脱脂棉（棉球大小以不向下滑落为宜）；再在其棉球上放2～3粒小麦种子（小麦种子要先用清水浸泡约24h）；保持棉球的湿润，约2～3d后，小麦种子即长出幼根。

取小麦种子放置在垫有潮湿脱脂棉的培养皿中培养。在25 ℃左右的温度下，经过3～4 d即可长出3 cm以上的幼根，并且幼根上长有发达的根毛。

2.水培法养殖长春梅、绿豆

 生根速度快，效果好，且能随时取用

实验装置图：

实验过程：

1.观察根毛：幼根的前端密布着白色“绒毛”，就是根毛，肉眼可见。如果用放大镜进行观察，则更清楚。

2.用显微镜观察根尖纵切面切片。

对照根尖纵切结构模式图，在低倍显微镜下，从根尖的最前端向上仔细辨认出根冠、分生区、伸长区和成熟区（根毛区）四个部分；识别每一部分细胞结构有何特点。

实验改进

3.制作根尖的临时装片

 在洁净的载玻片上滴一滴清水，用解剖剪剪取幼根的根尖部分，再用镊子平展在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一块载玻片，用手指轻轻压挤这两片载玻片，把根尖压平。(要注意,用力要均匀,不能过猛,否则盖玻片容易破裂,根尖的组织也要变形甚至破坏。)拿掉盖玻片上的载玻片,在盖玻片的一侧滴1滴碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使根尖组织染上颜色。然后在低倍镜进行观察,就能看到根尖各部的结构特点。转高倍镜观察导管和根毛。

实验现象或结果：根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分组成。

                成熟区标志内有导管外有根毛。

实验要点：

1.该实验稀碘液使用改进方法：在开始滴入一滴清水，然后就直接滴入一滴碘液，再将剪取的观察材料展平，再盖上盖玻片，用镊子轻轻按压。进行观察。这样做的好处是，观察效果好，省略了吸取这一环节。并且节约了大量的吸水纸。

2.要选择新生的洁白的幼根根尖，观察效果好。效果最好的是长春梅，绿豆的根稍粗，小麦根毛多，影响观察效果。

3.用量筒培养幼根便于观察，量筒壁的凸面结构对根毛有放大的作用,不用放大镜也能看得清楚。根毛对湿度的变化非常敏感,在湿润的环境中,根毛的数目很多,在淹水的情况下,根毛很少。在干旱的土壤中,根毛不能发育。