今天下午打开新闻客户端，看到头版头条刊出的几个红色字体—”湖北潜江一小学发生人质劫持事件“，作为半个同行，顿时背后划过一阵凉意。虽然近几年校园丑闻不断被曝光，诸如性侵幼童案件、食品安全问题等日新矛盾已受到政府及媒体的关注，这给我们在接收信息的视听感官上打了一剂预防针；然而校园暴力挟持事件的突如其来依然刷新了公众们的社会阅历。

看到这则新闻，我不断的在想，是什么原因让一位作案者将孩子作为他谈判的筹码呢？是什么理由让他选择校园作为作案地点呢？我相信有很多公众也会有同样的疑问，当然这些问题应交由公安机关处理。由于案件还在侦破阶段，因此我们只能从已有的认知来触碰这一未知的问题。

校园，作为教书育人的专门场所，那里有学识渊博的老师，也有求学增知的学子；这样的环境理应充满和谐乐章，守护着社会的一片纯洁。然而作案者以暴力手段堂而皇之的跨过校门和围墙，将危险的火苗烧向手无寸铁的师生。

据荆楚网10日发布的消息称，作案者因征地赔款和宅基地划拨问题与当地某村官许某有过严重冲突，而许某的孙子就在这所学校就读。

这显然仅仅是一个可能冲突的背景，在事实真相没有公布之前，我们无从知晓这件事的前因后果。但是，我很想知道，就算作案者与许某有不共戴天的过节，这与学校的孩子有半毛钱关系么？孩子为什么要承担这个社会问题？在学校里作案，即使有充分的理由，等待他的，注定只有一个被人唾齿的结局；因为所有的公众都不会容忍如此伤害孩子的暴力行径。

作为事件的受害者，孩子无罪，他们仅仅是飞在求学路上的雏鹰；老师无罪，他们仅仅是拿着书本，教书育人。再严重的过节，再强大的理由也不能越过校园的铁门去伤害无辜的生灵；因为这个大门守护的不仅仅是弱小的生命，更是国家未来的力量。

请尊重教育，尊重师生，对我们的未来负责。

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注：该文内容来源于本人搜狐自媒体

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唐旋读新闻

Sunny Tang

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