一、活动内容

（一）活动时间：2018年10月12日

（二）活动地点：小会议室

（三）主 持 人：李艳

（四）参加人员：陈晓梅、吴丹丹、吕容、张雅媚、经晓雯

（五）活动主题、内容：

1.收集整理课题研究的过程性资料。

2.课题组成员进行展示介绍讲解。

3.对所有收集的资料进行整合。

（六）活动过程简要程序记录

1.经晓雯负责组织活动。

2.李艳、陈晓梅、吕容、吴丹丹、张雅媚研讨相关内容。

3.张雅媚负责记录、整理每一次课题研究活动的笔录。    

（七）解决了什么问题

1.课题组每位成员对我们研究过程中的各种资料都有了一个梳理。

2.全体成员对整个课题的大框架有了基本的了解。

（八）产生的效果及问题简述

1.效果：为我们课题的总结汇总做好了数据准备和经验准备。

2.问题简述：发现我们研究过程中的不足之处，并进行反思。

（九）下一步工作构想

1.在本次研究活动之后自行总结、反思；

2.开展课题研究经验总结交流会，进行分析、归纳、总结及反思。

二、课题研究反思、研究叙事

（一）题目：《亲子绘本制作方案》

为贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，培养幼儿对图书的兴趣，开阔幼儿的阅读视野，促进幼儿想象创造、语言表达和动手能力的发展，增进亲子间的情感交流，分享幼儿的认知和情感世界。我园近期将举办亲子自制绘本评选活动，具体活动安排如下：

一、活动目的：

1、为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增加幼儿动手创作能力 ，增进亲子之间的情感。

2、营造良好的家庭读书氛围，倡导亲子共读理念，启发孩子听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本书”开始去认识书、爱上书，爱上阅读。

二、活动内容：

家长和孩子一起创作、自制绘本并带到幼儿园参赛（A4纸大小或者A4纸大小的一半。）制作材料不限、横竖版不限。制作样式不限--纸质、布制、平面、立体

三、活动时间:

亲子自制绘本的上交时间是：4月28日至5月4日（最好利用周末或者是5、1假期完成，增加亲子互动时间，增进亲子感情）

四、绘本自制内容：

每个家庭上交的作品题材不拘一格，选择包括幼儿自编生活故事、成长自传、旅游见闻、生活习惯、自然科普认知、本土风土人情、幼儿故事续编、绘本创编、改编、续编等。

五、评比奖项：

     根据评选标准最终推选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳视觉奖、优秀奖等奖项。

请各班老师根据班级实际落实好此项活动，让所有孩子、家长都能积极参与，争取涌现出大量的优秀作品！将选取部分优秀作品在家长开放日与所有家长和小朋友分享，并放到网站进行展示。

三、成果展示

（一）成果名称：《感动于这份爱——有感于亲子绘本制作》

实验幼儿园   大八班  燕喃、燕昵的妈妈

在快节奏的时代里，要保持一颗平静的心，带着爱陪伴孩子们慢慢成长，那不是一件容易的事情；在物质丰富性排在前列的时代里，保持一颗宁静的心，用书香陪伴孩子们慢慢成长，那不是一件容易的事情；在多种感官娱乐不断强化的时代里，保持一颗纯静的心，带着喜悦与孩子一起制作绘本图书，更不是一件容易的事情。因此，非常感谢实验幼儿园的老师们，感谢你们给了这次机会和孩子们一起制作相关的绘本，让我们有更多的孩子一起学习和成长！ 

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（二）成果名称：《自制绘本 绘出精彩》

大丰区实验幼儿园  张雅媚

11月12日下午，实验幼儿园在二楼多媒体室举行亲子自制绘本展出活动。此次活动是我园第三届阅读节系列活动之一。

自制绘本活动得到了许多家长、幼儿的积极响应。在活动前期，孩子们和爸爸妈妈一起发挥想象，主动创新，孩子们在家长协助下，通过画、剪、贴、叠的方式，制作了许多形式各异、颇具创意的绘本，有的是根据绘本改编、有的是自编的童话故事、有的讲述了幼儿园的生活故事……，亲子合作，共同演绎出创作的精彩。本次绘本展共收到绘本100多本。

亲子自制绘本展出，让更多的孩子和家长看到这些优秀、精彩的作品。活动结束后，这些绘本幼儿园将保存好，作为幼儿园绘本的一个特色，让每一位孩子都可以来阅读。

亲子自制绘本，极大地调动家长和孩子读书的积极性，增进了亲子间的良好联系与情感交流，有效帮助家长阅读理念和指导水平的进一步提升，真正架起了家园携手共育的桥梁，也让孩子们在家园互动、亲子互动的氛围中感受到了制作绘本所带来的成功喜悦。