……钱梓墉
我上初中二年级时的语文老师是蔡睸生先生（女）。我的一篇作文她批了个“4分”（当时是使用苏联模式5分制）且当作范文在课堂上作了讲读和表扬。作文如下： 二(3)同学，过去不好。 每天到校，人数很少。 找砖马虎，浪费燃料。 出硝几克，以为很好。 倒数第一，心里苦恼。 现在来讲，转变不少。 全体同学，按时到校。 学习努力，炼硝积极。 放个“卫星”，十六斤了。
此文当作范文是老师（当时称先生）对我的褒奖和鼓励，很大程度上和当时社会形势有关。作文四字诗显然简单且幼稚，但从一个侧面描述了那个“全民炼钢”年代时学校学生边学习边劳动的一些情景。
那是在一九五七年暑假过后，我进入湖州一中念书。时逢举国上下“赶英超美”，“大办钢铁”。学校当然也不例外，全体师生满腔热情投入到这个轰轰烈烈的群众运动中。大礼堂东侧的篮球场上布满了好几座炼焦炉，长方形的，很大，用砖泥砌成。错落有序，十分壮观。每座炉顶部均有六至八个烟囱，黑烟夹杂着火光向上直冲，给人一种硝烟弥漫、烽火连天的感觉。晚上，火焰时不时的喷射着,划破黑暗，映红天空。炉温极高，平时绝对不允许无关人员靠近，以免出事。整个炼焦炭的过程大致是:建炉、装炉（煤）、封顶、浇水、出炉（焦炭）等。炼焦炭是由初三学哥学姐和体育老师承担，而我们一、二年级学生的任务是“炼土硝”。就是在北面刚扩建的新操场上和空闲的居民房里（按现在讲法叫拆迁房）用砖块叠成一个个简陋的灶头，上面放上大铁锅。并千方百计到校外的房屋废墟中的断墙残壁上寻找潮湿砖块（表面附有白色粉末状则为最佳），那时候城内坍白场比较多，一般都要挖墙脚才能取到，很费力。然后用榔头将砖块敲成一、二寸见方的碎块，放进铁锅内用水煮，再将煮下来的水逐步浓缩成白色晶体，这就是“硝”，我们叫土硝。听说土硝可以用来制作****。当然煮砖块用的柴禾也得靠我们四处收集而来。
初二时的班主任是蒋饴寿先生，任历史课，六十多岁，戴眼镜，中等个子偏瘦，人很和善，对于管理我们这帮顽皮又好动的孩子略显力不从心，有时会感到束手无策，只能反复叮咛大家“乖一点”。有些同学借外出找砖头，寻柴禾为名到处玩耍，有的则干脆不来学校，来个浑水摸鱼。我是属于比较听老师话那一类，又是班上的劳动委员，理所当然对炼土硝这些事比较积极和关心。所以在写自选题作文时写了这首四字打油诗。诗句叙述了自己所在班级的实际现状和我的内心活动，得到了老师的的好评。 半个多世纪过去了我依然铭记着那段脑海中挥之不去的，青少年时的校园生活。前些时候我查阅了湖州一中校史，有关资料上显示：湖州一中在大炼钢铁时炼出焦碳一百二十五吨，被列为全省教育展览会重要成果之一。炼制土硝三千四百公斤，获得县市表彰奖励。还有在道场山麓开垦荒地十七亩、几年****收获番薯十万斤。
如今的湖州一中教育设施完善，教育理念先进，办学特色鲜明，教育质量优异。愿我的母校明天更美好。
范文记事
……钱梓墉
我上初中二年级时的语文老师是蔡睸生先生（女）。我的一篇作文她批了个“4分”（当时是使用苏联模式5分制）且当作范文在课堂上作了讲读和表扬。作文如下： 二(3)同学，过去不好。 每天到校，人数很少。 找砖马虎，浪费燃料。 出硝几克，以为很好。 倒数第一，心里苦恼。 现在来讲，转变不少。 全体同学，按时到校。 学习努力，炼硝积极。 放个“卫星”，十六斤了。 此文当作范文是老师（当时称先生）对我的褒奖和鼓励，很大程度上和当时社会形势有关。作文四字诗显然简单且幼稚，但从一个侧面描述了那个“全民炼钢”年代时学校学生边学习边劳动的一些情景。 那是在一九五七年暑假过后，我进入湖州一中念书。时逢举国上下“赶英超美”，“大办钢铁”。学校当然也不例外，全体师生满腔热情投入到这个轰轰烈烈的群众运动中。大礼堂东侧的篮球场上布满了好几座炼焦炉，长方形的，很大，用砖泥砌成。错落有序，十分壮观。每座炉顶部均有六至八个烟囱，黑烟夹杂着火光向上直冲，给人一种硝烟弥漫、烽火连天的感觉。晚上，火焰时不时的喷射着,划破黑暗，映红天空。炉温极高，平时绝对不允许无关人员靠近，以免出事。整个炼焦炭的过程大致是:建炉、装炉（煤）、封顶、浇水、出炉（焦炭）等。炼焦炭是由初三学哥学姐和体育老师承担，而我们一、二年级学生的任务是“炼土硝”。就是在北面刚扩建的新操场上和空闲的居民房里（按现在讲法叫拆迁房）用砖块叠成一个个简陋的灶头，上面放上大铁锅。并千方百计到校外的房屋废墟中的断墙残壁上寻找潮湿砖块（表面附有白色粉末状则为最佳），那时候城内坍白场比较多，一般都要挖墙脚才能取到，很费力。然后用榔头将砖块敲成一、二寸见方的碎块，放进铁锅内用水煮，再将煮下来的水逐步浓缩成白色晶体，这就是“硝”，我们叫土硝。听说土硝可以用来制作****。当然煮砖块用的柴禾也得靠我们四处收集而来。 初二时的班主任是蒋饴寿先生，任历史课，六十多岁，戴眼镜，中等个子偏瘦，人很和善，对于管理我们这帮顽皮又好动的孩子略显力不从心，有时会感到束手无策，只能反复叮咛大家“乖一点”。有些同学借外出找砖头，寻柴禾为名到处玩耍，有的则干脆不来学校，来个浑水摸鱼。我是属于比较听老师话那一类，又是班上的劳动委员，理所当然对炼土硝这些事比较积极和关心。所以在写自选题作文时写了这首四字打油诗。诗句叙述了自己所在班级的实际现状和我的内心活动，得到了老师的的好评。 半个多世纪过去了我依然铭记着那段脑海中挥之不去的，青少年时的校园生活。前些时候我查阅了湖州一中校史，有关资料上显示：湖州一中在大炼钢铁时炼出焦碳一百二十五吨，被列为全省教育展览会重要成果之一。炼制土硝三千四百公斤，获得县市表彰奖励。还有在道场山麓开垦荒地十七亩、几年****收获番薯十万斤。 如今的湖州一中教育设施完善，教育理念先进，办学特色鲜明，教育质量优异。愿我的母校明天更美好。