1.子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。”

孔子说：“贫穷而不怨恨是很难做到的，富裕而不骄傲是容易做到的。”柳局说：贫而无怨虽难，但颜回做到了。”在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，“因为在享受求道，悟道的快乐，所以没有怨天尤人。”富而无骄易“虽然真正的富有者，不少人十分谦和，十分平和，十分温和，也十分慈祥，比如李嘉诚等。但是，却有很多人因为钻体制空子而暴富的人十之八九骄狂无比，目中无人，目中无国，可怕且可恶。确实是如此。柳局还讲到为教者应当多关心后进生。这点我深有感触，在体制内的所谓后进生很难得到老师的关爱。因为他的成绩不好，在学校遭受老师们的打击，在家又受到父母的批评。无形中给孩子贴标签，他也感觉到到我就是一个差生，老师家长都这样认为，所以孩子自暴自弃。往往这种孩子就是因为习惯不好，专注力差而已。这是孩子的错吗？殊不知，他们比那些成绩好的孩子更优秀。这样的孩子很可怜，他们应该更需要得到大家的更多鼓励才对啊！我以前就是犯过这样的错误，当别的班的孩子说要转到我班时，成绩不好的我一律不要，现在想起来我是多么的自私，只是为了自己班的平均分，我现在应该对他们忏悔，接触了伏羲教育之后我才知道什么是教育，才改变我的思想，所以现在专招收一些普通班所谓的“差生”来弥补我之前的过失。所以加入伏羲教育成长的岂止是孩子？

2.子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”

孔子说：“古人学习为修身，现代人学习为能得到他人的赞赏。”柳局说：古时候的人学习是为了求道，求道的过程是道德提升的过程，是生命价值提升过程，当学有余力时才出仕，道德修养好了才做官从而能够服务于社会。现在的人学习或者是为了在别人面前炫耀 ，或者是为了别人（父母。老师。亲朋。好友）的面子，或者是为了获得别人的认可与赞扬。我以前学校给我布置的作业也是当一种任务去完成，自己的认识不成熟心态没有改变过来，现在我知道学习是为了自己，不是为别人学习，学一些真材实料才能让自己的内心丰韵起来，才能去引领孩子，才对得起自己这份职业。我是在为美好光明的前途而读书，我是在为未来而读书是在为成功辉煌的人生而读书！

3.子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”

孔子说：“不担心别人不知道和理解自己，只担心自己没有本事。”这句话好像是对我说的一样。儒家追求道德自觉，追求人格自觉，坚持“修己安人，”“修身齐家治国平天下”的“内圣外王”之道，儒者也有超然的自负“天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不怨天尤人，不自怨自艾，一事当前敢于担当，一事失败“反求诸己。”带上自己的阳光，照亮自己的心灵。心灵的力量是无穷的，它可以把一朵花变成一座花园，也可以把一滴水变成清泉。幸福其实就是一种心境，所谓“人生由我不由天，幸福由心不由境”，只要你心中有阳光，无论走到哪里，无论发生任何事情，你都会觉得是幸福的。林老师说：强大自己，助别人强大。我现在一直朝着这个方向努力。

4.子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人。下学而上达，知我者其天乎！”

柳局说：“不怨天，不尤人”是儒者的心态。天道酬勤，天道酬仁，天道酬义，天道公平，所以没有必要怨天。成败由人，成败在己，成败在心。成功了要感激别人的帮助，失败了要寻找自身的原因。每天要有“反求诸己”的心。曾经，在一本名为《不要为失败找借口》的书中，看过到这样一句话：成功的人永远在寻找方法，失败的人永远在寻找借口，当你不再为自己的失败寻找借口的时候你离成功就不远了！确实如此，借口只是一个推卸责任、掩饰弱点的工具，我们把很多时间放在如何找一个合适的借口去推搪一件事，却忘记了自己的职责和任务，从而错失了很多机会与机遇，借口的代价却无比高昂，它会不断拉开我们与成功的距离。成功不是必然的，但成功只会属于重视方法并且会自己动脑去想、去分析、去寻找解决的方法，积极用创新的智慧解决问题的人。而遇到问题总是找借口推脱的人，必定是失败者！我会永远牢记，在工作中，学会把问题或者困难变成机会，要让它变成成功的催化剂！  坦然接受当下的不足。

5.阙党童子将命。或问之曰：“益者与？”子曰：“吾见其居于位也，见其与先生并行也。非求益者也，欲速成者也。”

柳局说：现代学校教育，最有价值的研究是行为研究，如果教师能够研究学生的行为，学生的言语，学生的学业过程，从中全面了解学生，建立学生人格成长档案，并以此依据因材施教。伏羲教育的老师都会通过博客来记录学生成长的点点滴滴，遗憾的是经常因为自己时间安排不妥，不能及时完成，导致很多细节方面都忘记了，虽然我们有在做，但做的不够精细，以后应该要像林老师那样多记录孩子成长的点滴，这就是孩子一大笔财富啊！

 总之这一章感触我的地方有很多，理解不仅仅只是你需要别人来理解你，根本就不是同路人为什么要逼迫别人理解你，难道是为了得到别人的同情和怜悯？这样作难道不会太悲哀了吗？于是，终日沉浸在观察别人对自己的态度之中，优柔寡断，碌碌无为。不再努力改造自己的生活，不再努力实现自己的价值，却只是追求理解。理解不是牵强的，是需要别人有和你相同的东西然后互相共鸣而产生的。就算不被理解，又有什么关系，只要我们能在某些方面理解了别人，想必别人也一定能理解你的吧。孔子很早就这么说过了，不担心别人不了解自己，只忧虑自己不理解别人。大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活！不被理解又有何妨。

  感恩柳局，感恩林老师，感恩伏羲家人的陪伴！