成功的幼儿老师的人格特质——赤子之心
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清代学者杭世骏考证认为:“赤子”源于孩子身高。早期“尺”和“赤”通用,在早期古人眼里,幼儿不过尺把高,故称尺子,也即赤子,赤子之心即尺子之心,与幼儿的尺子相对应,成人则称为丈夫。
赤子之心,就是一颗率直、纯真、善良、热爱生命、好奇而富想象力、生命力旺盛的「心」,能够常常怀着「赤子之心」,才可以成为真切地关心和帮助幼儿的人。当然,老师的“赤子之心”,自然是建立在理智之上。有了这颗「心」,才可能具备以下的人格特质。
问题:
为什么有的幼儿教师在班级管理上很成功? 踏进教室时,是什么特质让成功的幼儿教师与其他幼儿教师不同?要营造一个师幼相互关爱的班级环境,哪些个人特质是幼儿教师必须具备的?
以下是美国幼教专家拉维恩女士设定的成功的幼儿教师应具备的特质,共十六条,尝试一下自己符合多少条,12条以上算优秀,8条以下算不合格。
1、了解幼儿发展的特点和规律。
2、有耐心。
3、和蔼可亲。
4 、了解幼儿的各种"发展里程碑"。里程碑:比喻在幼儿成长过程中可以作为标志的“大事”。
5、当幼儿需要帮助时乐于提供帮忙
6、会花些必要的时间向幼儿解释常规。
8、能与幼儿家长进行良好的洵通。
9、自信且做事井井有条。
10、能为幼儿设计有趣的活动。
11、风趣可爱。
12、愿意跟幼儿在一起。
13、热爱学习。
14、理解幼儿身体和情感发展的局限。
15、身体灵活,并会根据幼儿的身体发展水平组织活动。
16、明白幼儿教师工作的艰辛。
对号完了,仔细思考一下:我那颗「赤子之心」还清纯吗?不清纯?那么对孩子起码要“澄清”一下。
我足够清纯!祝贺你,你不但拥有一个成为一个好老师的条件,你还一定是个贤妻良母或好好先生,美好的生活会降临于你。
再思考:我达不到及格线该怎么办?解决方案是,如果还有一颗「赤子之心」,那么请你继续,业务可提高,特质可培养。如果都没有,怎么办呢?答:你知道的!

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