中班语言活动《重阳节》

                                           张莉平

活动目标：

    1、 理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。、，知道重阳节是老人节

    2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望

活动重点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌

活动难点：知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗

活动准备：挂图；彩纸、笔、胶水等

活动流程：

    一、谈话引题

    1、重阳节是谁的节日？

    2、你们想为爷爷奶奶做什么？

    二、出示挂图，引导幼儿观察。

    1、理解儿歌内容

    2、教师朗诵儿歌

    提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

    提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）

    提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

    提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？

    3、教师完整朗诵儿歌。

    三、幼儿学习朗诵儿歌

    四、讨论给爷爷奶奶过节

附儿歌：

    重阳节

红叶飘，黄叶飘，

蓝天高高白云飘，

九月九，重阳节，

我和爷爷来登高，

我们俩，来登高，

爷爷登高不服老，

爷爷爷爷你真棒，

我祝爷爷节日好。

活动反思：

    本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖,最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲近的人,引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。

    在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）------学唱歌曲------表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。