大班科学活动——沉浮

授课教师：张莉苹      

设计意图：                                               

孩子们对玩水有着浓厚的兴趣，经常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里，百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探索精神，我结合大班《幼儿园快乐与发展课程》一书设计了此活动——《沉浮》。
活动目标：
    1．幼儿感知物体在水中的沉浮现象；
    2．大胆探索、尝试使物体沉或浮的不同方法，发展探索精神；
    3．初步学习合作进行实验，培养合作能力。
活动准备：
    活动材料，包括石子、铁钉、钥匙、橡皮泥、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干。

活动过程：

一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。

宝贝，你们很喜欢玩水吧！今天我们一起来玩水好吗！
    二、活动过程

 (一)教师提出尝试问题：在玩以前，老师要给大家做个演示（如果把这些材料放进水中，会发现什么现象？）教师演示，小结：物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；用“↓”记录，物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮；用“↑”记录。
    1．幼儿尝试。
    2．幼儿介绍尝试结果，展示记录。

    教师总结：石子、铁钉、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。刚才我们已经在玩的过程中知道了物体在水中有两种现象，沉和浮。
    (二)教师提出尝试性问题：“怎样让沉在水底的物体浮在水面上？”
    1．幼儿尝试。
    要求：幼儿友好协商，尝试结果。
    2．尝试结论：改变橡皮泥的形状(捏，成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、铁钉放在泡沫板上可浮在水面上……
   (三)教师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?
    1．幼儿尝试。
    要求：幼儿互换尝试。鼓励幼儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试。
    2．尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上
    可使塑料吸管沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……
    (四)教师提出尝试问题：
    呀，老师把这些东西都 混在一起了，怎么办呀？  幼儿尝试回答：把混在一起的东西倒入水中，沉下去的是石头、铁钉、橡皮泥，浮在水面上的是积木块、泡沫板、塑料吸管。
   教师实验演示，验证答案。
   （五）活动延伸
   老师把这些材料放在科学区，活动结束后，小朋友可以来继续进行尝试。