入公门，鞠躬如也，如不容。立不中门，行不履阈。过位，色勃如也，足躩如也，其言似不足者。摄齐升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。出，降一等，逞颜色，怡怡如也。没阶，趋进，翼如也。复其位，踧踖如也。

  先跟大家讲一个跟这一则内容相关的故事：

   清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大功臣，台湾的第一条铁路便是他督促修的。刘铭传的被任用，有一则发人深省的小故事——

   当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一齐推荐了另外两个书生。曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。但是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。只见其他两位都显得很不耐烦，不停地抱怨，完全失去了来时的谨慎和礼节；只有刘铭传一个人守礼如初，一边安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画，一边若有所思。之后曾国藩故意考问他们客厅中的字画，只有刘铭传一人答得出来。结果刘铭传被推荐为台湾总督。 

   知书达礼的人，一定是温良中正之人。薛宣《谈书录》中曾说：“心诚气温，气和辞婉，必能动人。”孔子曾对自己的儿子孔鲤道：“不学礼，无以立。”人们敬重那些讲礼的人，不是看重他们讲礼的形式，而是看重他们知书达礼背后那颗待人接物的诚敬的心。

  还有一个故事——

   唐朝初年，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

   路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

   到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

    今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

    古人对仪表的要求，有些不免过于繁琐，我们要取其精华去其糟粕。仪表方面，古人最重视的，有如下三个方面——

  首先，在衣着容貌上。《弟子规》里面说：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。”这就是讲衣着打扮要得体，须与自己的职业、年龄、生理特征、相处的环境和交往对象的生活习俗，等相匹配。

  其次，行为举止方面。孔子说：“君子不重则不威，学则不固。”为人要谨慎，从容，庄重，唯有自己先尊重自己，别人才会尊重你。还有有一点，“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”， 就是站要正，坐要稳，行动利索，侧身而睡。这样的姿态，不仅看上去让人舒服，其背后的成理也是符合人的养生法则的。除此以外，还要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。

  最后说到言语辞令上。古人讲，“修辞立其诚，所以居业也” （《易·乾文》），“言必信，行必果”（ 《论语·子路》），孔子也说：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言， 失言。知者不失人，亦不失言”（《论语·卫灵公》），这些都是在说为人诚恳，守信用，言辞自然真切，让人信，还有，说话也有艺术，当说则说，当默则默，这个就是变通的智慧了。

  以上几方面，是我国传统礼仪的精华。虽说时代不同了，但古人对仪容仪表的重视及整洁仪容要求，是值得今人借鉴的。外在形象是一种无声的语言，它反映出一个人的道德修养，也向人们传递着一个人对整个生活的内心态度。具有一个优雅的仪表，无论他走到哪里，都给那里带来文明的春风，得到人们的尊敬。

   毫无疑问，传统礼仪文明对我国社会历史发展产生积极影响。一般说来，社会上讲文明礼貌的人越多，这个社会便越和谐、安定。如果我们每一个人都教养有素，礼貌待人，处事有节，我们的生活就会更多一些愉悦 ，而国家、社会更多一些有序与文明。从这一点讲，礼仪对社会起着政治、法律所起不到的作用。

   长期以来，由于大量礼仪文化的精华和糟粕处于并存的状态，又由于礼仪文化的糟粕所产生不可低估的消极作用，我们忽视了传统礼仪文明这一宝贵的精神财富。当相长一段时间内，社会、学校对礼仪养成教育不够重视，许多不文明的行为亦有增无减。在今天社会主义精神文明建设中，我们应立足于吸收民族文化中的精华，使传统文明礼仪古为今用，重建一套现代文明礼仪。

  走进朝堂的大门，孔子躬身而行，显出谨慎而恭敬的样子，好像没有他的容身之地一样。站立，他不站在门的中间；走进门时，他不踩门坎。经过国君的座位时，她脸色立刻变得庄重起来，脚步也迈得快了，说话也调低了音量，像气力不足似的。他提起衣服的下摆向堂上走时，低头躬身，如履薄冰，憋住气，好像不呼吸一样。退出来，走下台阶，面色便舒展了，一副怡然和乐的样子。走完了台阶，即小步快跑，姿态好像鸟儿展开双翅一样。回到自己的位置，又是恭敬而谨慎的样子。

 

  最后，我们大家一起再读一遍：

  

   入公门，鞠躬如也，如不容。立不中门，行不履阈。过位，色勃如也，足躩如也，其言似不足者。摄齐升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。出，降一等，逞颜色，怡怡如也。没阶，趋进，翼如也。复其位，踧踖如也。