“小芷今天读得很不错，小芷妈妈，你大可放心，这孩子还是有一颗读书的心的。”渊实师范毕业后，第一次当老师时还不知道如何跟家长沟通，第一课后，当小芷同学的妈妈课后向他问小芷课上表现如何时，他没有花言巧语，只有如实告之。小芷妈妈听后，忙笑向他说：“真的辛苦老师了，我在外面也听到孩子的读书声了。能遇到您这样的老师，是小芷的福分。”听此一语，渊实心底里的一股暖流直洋溢到了脸上，忙心生欢喜地回小芷妈妈道：“谢谢小芷妈妈，都是孩子自己的付出，我只是做了一点分内的工作而已。”第一天当老师就能收到这样的评价，渊实心里着实像吃了蜜一样，觉得自己遇到的学生家长好像都是天底下最能理解人的家长，诚实本是沟通的最高境界。

    第二天，小芷她妈妈接小芷走的时候，笑容也没有一个，小芷想跟渊实打个招呼，也被她妈直接拉走了。渊实不明白这人变化何以这么大，而当他整理好书本也正欲出去吃午饭时，等楼梯的几位家长的谈话声哗然穿过走廊传回到了教室里面，渊实听得清清楚楚，——其中一位明显是小芷妈妈的声音：“今天听到孩子们的读书声很整齐，但小芷表现明显没有昨天的抢眼了，肯定是老师没有照顾到他，我这孩子，从来就是坐不住，如果没有紧紧盯住她，她就会走神的。”另一家长回道：“我倒是听到了我们家趣儿的声音，不过孩子们读书兴致也是一阵一阵的，你哪能猜到他的变化？比如昨儿，我也没有听到我们家趣儿的读书声，可他回去，自己也能把当天所学到的独自慢慢读下来，有这个气氛和势头，就是很好的。一个班上又不只是一两个人，老师不可能把所有的精力都分在某一个孩子身上——”这个家长话还未说完，就被小芷妈妈打断道：“我也是给了钱的，尽管不多，我把孩子交给老师了，老师凭什么不时刻盯紧我的孩子？他这个时间不是我买下来了么？”“你这话说的就不是了，那我也是交了钱的，难道不能买老师的时间么？怎么就你一个人全买去了？你如果一个人买去，我建议你去上老师一对一的课，只是费用——”这个家长话犹未了，小芷妈妈脸色骤变，直道：“你该不是他这里的托儿吧，你孩子在他这里学多久了？怎么你说话老站在他们那一边？”那家长淡然道：“我也是昨天才送孩子来的，我不是托儿，我也不给谁站队，非要问我站哪一边，我也只站在‘讲道理之人’这一边，——我父亲就是一位老师。”

    ......

   渊实从教室出来的时候，他们不约而同地即闭上了嘴。楼底分开时，渊实很礼貌地跟他们都道了别，另外几位家长也都满怀敬意的回了礼，唯有小芷的妈妈仍是冷冷的。

  孟子曰:“有不虞之誉,有求全之毁。”生活本就这样无常。

 于书中看过那么多次“宠辱若惊”这个词，读过那么多“宠辱若惊”的故事，此刻心里波动得厉害的渊实这才第一次切身体悟到什么是真正的“宠辱若惊”。该怎样面对这无常的宠辱呢？渊实也在这刹那之间幡然明彻，——正因为宠辱是无常的，像一声响一样，遇到宠辱时，自然也就不值得什么大喜大悲了，那东西本就是烟花泡影，如梦亦如幻。