真是惭愧，由于前天晚上熬双十一零点抢货耽误了睡眠，以至于分给昨天课程的准备时间很有限，再加上精神上有点不支，教诗时，我把“槛”念成了“lan”被后面一位旁听的家长当面指出。她说时，我还犹豫了下，心里硬着，语气上怀疑她道：“这个字是‘jian’？”她见我否认，也不跟我辩，很大度的婉转道：“等下查一下就知道了。”她说完后，我表示同意。

    中间趁孩子们背诗的间歇，我赶紧用手机查了下，这个字是个多音字，既可以读‘kan’，又可以读‘jian’，偏偏没有我读出的这个音，此字在此诗中的具体情境下，是该读‘jian’的，那个家长对了，我错了。我也不知为何，这么一个简单的字，居然在脑海里一时记混乱了。

    下半节课时间已不多，我一直在做着强烈的思想斗争，“要不要混过去，反正他们可能早忘了这事？还是直接承认错误，当着学生和家长们的面？”我终究选择了后者。

     课程结束前，我在PPT上又翻回到那句诗之所在处，指着那个原先我读错了的“槛”字，向大家坦然道歉道：“刚才这个字是读‘jian’，我跟大家说声对不起，是我错了——”说到这里，我给大家鞠了一躬，我看到很多孩子睹此一幕都吃了一惊——“我也不是圣人，也会犯错的，我要做一个知错能改的老师。希望你们也能做一个知错能改的学生。”说完，我心里舒坦多了。

    课后，也没有谁再提起，——承认了，正视了自己的错误，真的会很容易得到每一个人谅解的。从今以后，以诚相待里面很重要的一部分就是要及时兼听，全面思考，不仓促下结论。还要及时承认，并正面面对错误，——错误并不可怕，可怕的是放不下面子和身段，不承认那是错。

    还要反省自己两点的是：

      一，知轻重，不透支自己的身体，保持良好的作息规律。无论什么节日，都要当很平常的一天过，不必太多兴奋，大喜大悲往往只有一步之遥。买东西不必执着于那一点优惠，自身做实了，做强了，还在乎那点便宜吗？

      二，课的准备一定不能仓促，准备得越早，越充分，讲起来就越从容，越如鱼得水，游刃有余。孟子说：“贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”给人一碗水，自己得有一桶水。想让人信服，想让人无法挑刺，自己就得先下过真功夫，修得了硬的基底。否则，身歪却要求影子正，源浊却要求流水清，腹中空空却总是拿着那点过时，被咀嚼了千百遍的旧识见，旧经验去澄明别人，去宣传自己，这不是很可笑吗？