晚上等会儿又要给家长和孩子们上一堂公开课，是关于古诗的，想着，好是激动，上一次上这种课已是大半年前的事情了。

   以前的课堂上，我对自己最要反省的一点是，心有点急，以至于语速就不是一般的快，有的时候快到连大人都反应不过来，——何况孩子呢！这真的很不好，也不是一个先生应有的修养，连讲个话都急，那课堂上还有什么其他的能让学生有所收获，能带给学生美的感受呢？

   学生时代被应试体系毒害得太深，那时我成绩考了第一还不够，吃饭要第一快，走路也要第一速，什么都得争个“快”，争个“速”，仿佛不快了，不速了，这个世界就会把我抛弃似的。弄得自己给自己背上一种虚妄而莫名的危机感，时间一长，还习惯了，认同了。

   真的不能再这样下去了，放下屠刀，回头是岸——这样下去，坑害的不仅是别人，也是我自己。这些年，不仅说话被我“赶”坏了，身体也快被我“赶”伤了，我到底是要急个什么呢？天要塌下来了？还是地要崩陷了？还是有谁时时刻刻在拿着刀子逼我要快？不是，都不是！

    既然都不是，既然是自己把自己弄成真样的，那就应该自己及时拯救自己。我得让自己心平气和，气定神闲下来，讲话不慌不忙，娓娓道来，听者听我发声，觉得我像是在吟诵，像是在玩儿音乐，像是在琅琅读诗，这就够了，——这也才是正道。

 
   除了专注于声音的吟诵家们外，也有两个前辈说话的风格，我很欣赏，暂且可以以他们为榜样，参考参考，学习学习。

   一是易中天老师，他博实笃定，诙谐可亲，表面严肃，里子却一团和气；二是李安老师，他得失无意，和而自然，不大喜不大悲，又光而不耀。他们俩开口都很泰然自若，宠辱不惊，听者聆听他们说话时，也觉得很放松，很舒服。

    今日，新开始，以为记。