回教室的路上，我老远就听到教室里传来的一阵阵喧闹嬉戏的童声，这声音犹如一股清泉从我心里流过，刹那间也洗尽了我灵魂的铅华。好多年我都没有听到过这样的童声了。记得上次还是在我读中学的时候，那是一个偶然的机会，因为姑姑她那天有事忙着，她让我去学校帮她接一下幼小的表弟，那天是小表弟期末考的日子。我才走到校园门口，耳边顿时便充满了天籁清脆的孩童嬉戏声，纯净的让我刹那间也仿佛回了一趟童年，心情美极了。

自长大后，我再没了从前那么多的天真遐想，心里也存了诸多顾忌，甚至小时候看来是一件很有趣的事，长大后回过头去看不仅没了多少兴味，偶尔还会笑自己那时幼稚。这或许就是“越长大越孤单”的原因吧。我忽然想到了《文子·精诚》中的一句话，“三月婴儿，未知利害。”没有利害分别之心的孩子怎么会不快乐呢，这是一个多么让人向往的人生境界啊。孩子从小到大的一个变化过程让我又想到了《淮南子·缪称训》里的一句“所谓天者，纯粹朴素，质直皓白，未始有也杂糅者也。所谓人者，偶差智故，曲巧伪诈，所以俛仰于世人而与俗交者也”。身边的这些人，他们的童年当初不也是像天一样的纯粹朴素吗，为何长成了“人”之后，会生出这么多的烦恼呢，真是一个让人想不通的命题啊。

一边想着，我悄然间已走进了教室。同学们中有几个看见我来了，朝我笑了笑，我也还以微笑，这是一种不需要开口的问候方式，轻松又默契。其他几个学生没注意到我来了，他们只管在那儿忘我的玩儿他们自己的。我并没有打扰他们，这是他们的自由时间。我光看着他们玩儿，心里也油然生出一种莫名的开心。

这个补习学校是处在闹市中央的一个写字楼上。我们在十六层，整层楼除了我们这个以补习作业为主要业务的学校外，还有一家艺术培训的学校。艺术学校是专门培养各种爱好的，比如中国画，书法，古琴，古筝，舞蹈，主持的都有。他们总比我们这边热闹，我们回来的时候，学生们都会先去瞧一眼艺术学校教室里那些正学习艺术的孩子们，心里羡慕不已。其实这边的学生不知道，那边学艺术的孩子是先赶完了作业，然后再抽出时间来扩充兴趣爱好的，不一定比他们轻松。更有一点要说的是，两边学校孩子父母给孩子的投资是绝对不一样的，也许只有家长自己心里知道如何回答孩子“爸爸，妈妈，你们为什么不送我到隔壁的学校去学呢？”这样的疑惑，那边的学费是这边的至少三倍以上，报的项目越多越无上限。

其实我一开始来这个城市应聘的时候，心里是更向往这类艺术培训的学校的，他们的薪水高还不是主要的，我更喜欢那里的艺术氛围，想着天天呆在一个琴声悠扬，翩翩起舞，水墨飘香的环境里，该是多么让人陶醉啊。只是我刚出来还没有摸清这个行业的相关门道，又加上我没有专业的艺术教学经验，所以只好暂时先在这边屈就一下。艺术教育是更贴近我内心的方向，以后等到时机成熟，我自然会重新选择的。

我们的补习学校有八个教室，我们班的教室是这层楼上最靠外边的一间，从大厅走过去最远的那个地方。所以我们班的学生似乎也比其他班的学生玩得更疯狂一些，大概是他们心理很明白校长巡视也是最后才巡到这里的，到校长走过来时他们有足够的时间来回归正常。

我进教室后，坐在窗边的一个学生的课桌上，仅仅是看着他们，心里也早已跟着他们穿越回了小时候，小小的个儿，小小的手，童真的言语，烂漫的妙想，每个人心中似乎都存着永远说不完的秘密趣事。在这样的世界里，我早已忘记了现实中我的所在，哪会意识到我是来这里谋生的呢。我正忘我的看着学生们，屠校一次防不胜防的巡视把孩子们吓到了，也把我从梦中惊醒过来，他没有说学生，而是向我细声的提醒道：“你也不要闲着，好好复查下备课的情况，你们班上有几个学生的成绩还是不够稳定，你参考一下往年他们的档案，多留心抓一下。”听完，我勉强的点了点头，说实话，此刻我心里对这提醒生出了一阵阵的反感和厌恶，仿佛我的时间都被他买断了似的，一刻也不得让人闲一下，明显是某类商人的病态心理。他们是看不得自己掏钱雇来的员工会出现半刻得闲的情况的。员工一直忙着才对得起他们出的钱，才能平衡他们的心理，否则他们整天就是觉得亏了什么似的。假如有员工辛勤为他们忙到死，他们除了为这员工立一个爱岗敬业模范的牌坊，作为给其他员工不断灌输的经典案例外，他们绝对是不会为死去的员工滴下一滴眼泪的，他们的眼泪跟他们发出去的工资一样的精贵，都是精打细算过的，一般情况下是不可能出一点异常的。假如有一天没了法律，他们必将立刻摇身变为赤裸裸的资本家，剥削家，或是土匪，流氓，甚至是恨不得返回到奴隶主的时代。一个由金钱供养和腐蚀着的灵魂有什么事情会做不出来呢。

我不得已做个样子翻开了课本，其实功课我都早已备好了。老师工作的分工说来也是奇葩的很。学校为了节约成本，一个数学老师两个班共一个。数学以外的全是我教，外带的我还要管班上的纪律。假如数学老师忙不过来，我还要分担数学老师的工作。如果数学没有考好，是班主任我负主要责任，真是荒唐。这之外，我的工作还有打扫卫生，关注学生身心健康状况，每次考试后及时跟家长沟通，去学校周边搞宣传，每周义务值班一天，必要时还要陪学生家长们一同去他们学校开家长会……何处是尽头，无人能知晓。

不一会儿，有两个小女生，是若花和小皙，突然主动过来拉着我的手，央求我说：“庄老师，您也来跟我一起玩儿吧？”我惊喜又慌忙道：“我？我不会玩儿的。”若花坚持笑说：“没有关系的，我们教你。”我受宠若惊的笑回：“你们要玩儿的是什么？太复杂的我怕一时学不会呢。”小皙忙笑道：“庄老师怎么这么谦虚呢，很好学的，我堂姐跟你这么大，也会玩儿呢。”我笑了笑，只好先答应了她们。原来她们是要跟我玩儿一种拍手掌脑筋急转弯的游戏，这个我小时候也玩过，只是时间长了，大都忘了。我仔细观察，又发现她们对这个游戏进行了很大的改造和创新，跟我当年的玩法完全是两样。她们不仅有动作上的大幅度改良，还有配套的新词说唱。她俩示范时，我细心听着那唱词，虽然不是很深奥，但处处蕴藏着玄机，要保持高度注意力才玩的好的。简单的唱词在她们嘴里说出来有一种很和谐节奏感，很畅然的音乐感，和一种难以言喻的意境美。