要高度重视教师提出的意见

去年，学校被市教育局确立为深化新时代评价改革试点校。自从被确定为试点校，学校十分重视新时代评价改革工作。在深入学习中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案的基础上，结合学校的自身实际，制定了相关的评价方案。并且把方案具体化，把学校的评价分为四个部分，即新时代好学校，新时代好教师、新时代好课堂、新时代好学生评价。这四个部分都由专人负责，开展相关工作，通过一学期的努力还是取得了一定的实效。

要开展新时代好学校评价中，有一项就是教师评价学校。学校设计了评价单，征求教师对学校管理的意见。教师们都认真进行了填写。通过梳理教师提出来的意见一共有九项。其中涉及学校管理的有三项，教学工作的有五项，学生体质方面的有一项。看到梳理出来的意见，我感觉教师对这次征求意见很重视，所提出来的问题也能切中要害。既然，我们让教师提意见，我们就要高度重视，而且要认真分析，并且加以解决。自从这个学校成立以来，我就倡导尊重、理解、包容、服务的管理理念，我们做管理的就是为教师服务，如果教师对我们的服务不满意，说明我们的工作有问题，必须要加以整改。

我将教师的征求意见，找印出来，下发给每位领导。要求分管领导对于教师提出来的意见要分项进行研究，并且加以解决。对学校管理的，由校长负责进行整改，涉及教学工作和学生体质方面的由负责教学工作的校长进行整改。并且要列出整改措施，给老师一个满意的答复。

我们历来倡导教师应该成为学校的主人，只有教师都能够参与学校的管理，关注学校的发展，学校才能办好。如果，教师对学校的发展漠不关心，不闻不问，那么这所学校就不会有生机，就不会有活力，更谈不上人文管理，科学管理。作为管理者，我们要清醒的认识到，虽然我们的管理理念是正确的，我们也希望给老师提供更好的工作环境，让所有的教师能够在学校幸福工作。但是，我们的工作离教师的期望还有一定的距离，我们的工作还有很多不足，有时候我们自己看不到，但是老师们能够看得到，他们看到了就会心里不舒服。特别是涉及教师利益，教师们会更加在意，有时候他们会感到不公平。所以，通过征求意见，倾听老师的声音来加强学校管理，给教师提供一个公平公正的环境是十分有必要的。同时，解决问题，也能够增加老师们对学校的信任，也能够使他们更加的热爱学校，安心工作，安心育人。

因此，我们必须要高度重视教师的提出的意见，而且能够让老师看到结果，感受到改变，只有这样才能够取信于教师，才能够真正让教师幸福工作，感觉学校是一所好学校。