篮球原地运球教学反思

篮球教学是小学阶段体育教学的重要教学内容之一，趣味性非常强，是学生十分喜爱的体育项目之一，小学三年级的学生由于年龄比较小，身体正处于身心发展的初级阶段，各方面都缺乏持久性、连续性、稳定性，但他们具有活泼好动和好奇心强烈和模仿动作能力强的特点。因此，在本次课的教学中，主要以游戏教学为主，带领小朋友们在学中玩，玩中乐的练习为主。通过一系列的小比赛，让每位小朋友都能感受到篮球运动带来的乐趣及成功的喜悦。同时能很好的激发学生参与体育运动的意识。

 课的准备部分的热身通过“找朋友”这个游戏入手游戏，同学们都感到非常的新鲜，对于跑步来说感觉没那么枯燥无味，个个同学都热情高涨，激情四射。课的基本部分首先由熟悉球性入手，先带领同学们一起耍耍篮球，熟悉熟悉球性。从手指拨球开始一直到单手抛接球结束尾声，后进入本课的教学重心，复习原地运球。其次练习时间全部交给学生来进行分配。通过运球比快、10秒计时运球比多、根据教师给出的信号有节奏的进行运球等小游戏来提高同学对原地运球技术的掌握和提高。课的尾声在游戏——夹球接力赛跑，再次涌入高潮。结束部分由我带领大家跟随音乐一起做篮球放松操，而后进行总结评价，安排值日生收拾并归还器材，师生互别，宣布下课。

本课不足： 1、课的练习密度与课的强度没有达到要求。 2、教案中没有体现运动负荷。 3、小学低段教学全部都应以游戏教学为主，让学生在学中玩，玩中学。

这堂课使我深刻认识到，要做好一位体育老师不但要有满腔的热情，要把教材吃透，要合理安排好课的强度与密度。要关注每一个孩子，特别是低段小孩子，要多用鼓励表扬性语言去激励他们，在教学中，要创设好良好的活动场景，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园，还要给学生足够的展示机会并进行适当的奖励，以此来激发学生参与的积极性。