在讲授过程中，根据贴近生活的特点,结合所许雪糁掌握的北京知识和理论知识着手,通过课前提问,课堂交流,课后终结的程序,适时引导学生主动查阅和掌握本课程所需要了解的知识点.具体来说有以下几点

1.提出的问题要难易适度,既建立在学生已有知识的基础上,又不是已有知识的简单招搬,而必须是经过自己思维加工,分析综合才能回答的问题.

2.提问时要注意问题的巧妙性和意义性,就是要考虑先问什么,后问什么,用什么样的方式提问最能激发学生思维,并通过提问让学生得到启发.

3.提问时要注意所有问题前后的连续性,使问题紧紧围绕整门课程所有需让学生掌握的知识点,注意让问题贯穿教学始终.