2009年9月，当时邀约台湾小鲁文化社社长陈卫平先生和图画书创作者姬炤华（作品《天啊，错了》）做了一场关于传统文化与童书创作为主题的访谈。当时交流的问题现下看来仍然很有价值。正如陈社长在访谈中所言“图画书的推广也不是推广到一定程度，就停止不做了。而是要一直不停的做下去”。我们与传统的关系，我们的孩子与传统的关系也是这样。在当下的社会，让孩子们做有源之水，他们会拥有幸福感。

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     提问：传统是什么？它对我们有什么影响？对我们的孩子呢？

　　陈卫平：我做为一个出版人在做出版的时候，一直在思索这个问题。我是出版童书的，所以我面对许多家长，对他们非常熟悉，他们的困惑或者他们想要的，虽然他们还没有自觉，但是我们要想在前面，提供出来。我常常给一些家长意见，讲具体一点就是，家长如果要带孩子讲传统，让这个孩子长大了不要像看到陌生人一样，有个很好的方法，就是你自已的故事你要先讲，你父母的故事你要先讲。

　　我举个有趣的例子，为什么我有这个痛彻的反省，我经营公司，我应征了编辑来，很多优秀学府的优秀高材生来应征，可是我发现他们那一代人和我们这代人就是不一样，不一样在哪里？我问他们，问他们父母是什么学校毕业的，什么背景，常常不知道。我后来发现，台湾的社会变化的速度蛮快的，快到原来的大家庭解构成小家庭，甚至单亲家庭，所以他分崩离析，然后变成一个一个人存活在这个世界上，很孤单的一个人。单亲家庭也许母亲带着孩子，也许父亲带着孩子，为了工作，和孩子其实没有沟通。他只是喂饱了孩子，给他交学费，甚至赚钱多给他上最好的学府，没有用，他跟他之间没有传承。他只是因错阳差地把他生出来而已。孩子有孩子的小社会，他有自已的世界和语言，你的社会和传统跟孩子有没有对话关系，不然就会缺少。

    我比较建议家长，要用有趣的方法来说自已的故事或者自已家族的故事，让他体会到，他在这样一个时间历程里面到他这个点，他承担了什么东西，讲承担也许太沉重，是说在这样一个时间长河里面，他是一个什么样的角色。在故事里面，他就可以自已找到，你不必一定要给他定位，你一定要光宗耀祖，一定要承担家业呀，不需要，你只需要不断地讲故事。

    同样一个社会、一个国家、一个民族也是一样，为什么要读中国历史、为什么要读世界历史，知道整个人类从茹毛饮血一直到现在，你的定位是什么？你看完了故事听完了故事你就找到了定位，同时也跟上一代人有了衔接，这是一个比较具体的方法。我们今天如果要谈图画书也好，各种色彩、造型，各方面都有一些传承。包括刚才提到四合院的灰瓦，或者西方的大块色调，这些都不一样，但这些不一样里面不是谁对谁错，谁一定比较好，而是习惯，或是你跟他有没有感觉上的共识。这个心灵的空间有了对话，你就不会感觉孤单，幸福感比较容易产生。（摘录自新浪育儿与陈卫平和姬炤华的访谈视频实录 其中一段访谈）

关于小鲁：

2005 年 2月《晶晶的桃花源记》获 2004 年《好书大家读》年度最佳儿童读物奖

2006年1月《童话庄子》（由姬炤华 徐萃夫妇 绘图 ）获 2005 年联合报《读书人》年度最佳童书；

以上两本大陆有引进出版。