教研江淮行——皖美课堂初中英语淮北站活动心得

3月19日，有幸参加了“教研江淮行——皖美课堂”初中英语淮北站活动。这一天，我收获了满满的教研启示和教学智慧，不仅加深了对新课标理念的理解，还从优秀的示范课和讲座中汲取了宝贵的教学经验。

 一、示范课展示新课标理念

 此次活动，我观摩了三节初中英语示范课，每一节课都精彩纷呈，令人印象深刻。这些示范课充分展现了新课标理念在教学实践中的生动运用。老师们通过主题引领的方式，将知识点有机串联，使课堂教学内容更加丰富和有趣。同时，他们还注重教学评一体化的实施，将评价贯穿于教学始终，及时反馈学生的学习情况，以便调整教学策略。在教学方法上，老师们也积极探索学思结合用创为本的学生活动观，通过多样的教学活动激发学生的主动性和创造性。这些做法不仅展现了教师们扎实的基本功，也体现了他们对新课标理念的深入理解和灵活应用。

 二、学生能力强，配合度高

 在示范课中，学生们的表现同样令人瞩目。他们不仅基础知识扎实，而且思维活跃，能够积极参与课堂讨论和活动。在与老师的互动中，学生们展现出了较高的配合度和良好的学习习惯。这些都得益于老师们平时对学生的精心培养和引导。同时，也反映出新课标理念在培养学生综合素质方面的积极作用。

 三、讲座高屋建瓴，实用性强

 除了示范课之外，下午的两场讲座也给我留下了深刻的印象。倪本芹主任的“核心素养导向下教学评一致性实践探究”讲座，从理论高度阐述了核心素养与教学评价之间的关系，为我们指明了教学实践的方向。她强调，在核心素养导向下，教学评价应更加注重学生的全面发展，关注学生的个体差异和潜能挖掘。同时，她还分享了一些实践案例，让我们更加深入地理解了教学评一致性的重要性和实施方法。

 许家良老师的“基于命题研究的初中英语复习教学实践”讲座则更加贴近教学实际，为我们提供了许多实用的复习教学策略。他结合多年的教学经验和命题研究，详细讲解了如何根据命题特点制定复习计划、如何针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导等问题。这些实用的方法和技巧对于我们提高复习效果、帮助学生取得更好的成绩具有重要的指导意义。

 四、收获满满，展望未来

 参加这次活动，我收获满满。不仅学到了许多新的教学理念和方法，还结识了许多志同道合的教育同仁。我相信，在未来的教学工作中，我会将这些收获转化为实际行动，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待未来能有更多这样的教研活动，让我们能够相互学习、共同进步，共同推动初中英语教学的发展。