以邪心思”，拨动大“智慧”——7月19日班主任研修日记

　　阿基米德曾说：“给我一个支点，我将撬动整个地球”。班主任是一个班集体的引路人，充当着一个非常重要的纽带作用，我们要不断研究班级管理，不断熟知没一个学生，了解他的学习情况、心里状况如何、家庭情况等，只有用好了这些“小心思”，我们才能知道这个班级怎么管理才能事半功倍，朝着向好的方向发展，我们才能清晰的认识到每个学生的短板在哪里，优点在哪里，从而因材施教，真正拨动学生们的“大智慧”。

“教育不在于喊，而在于作为。”“教师的成就皆需孩子来体现”听了王曜君老师的讲解，我对教育，有了新的理解和体会。每个学生都是一本独特的“书”，值得每位老师花更多时间去读，因为这些书每一本、每一章、每一页、每一段都不一样。我们要充分的激发学生的内驱力，创造“高光时刻”，为学生注入一种持续追求的精神力量。让学生感受生活的精彩，获得幸福感。

下午，我们到萧山第三中学进行学习。这是一所以弘扬红色文化为核心的有着悠久历史的学校，进入校门两行金色大字“凤凰山下，飞出金凤凰”映入眼帘，这既是他们誓言，也是他们培养学生的出发点。

我们接着参观了他们的校史馆，了解了他们的校风校训，观看了萧山三中的学生丰富多彩的学习和课余活动的动画展示，知道了萧山三中的办学理念。             

最后我们听取了萧山三中的徐校长做了《做一个敢于担当富有情怀的优秀班主任》，徐校长跟我们分享了做班主任的意义，强调了班主任是育人的半边天，做班主任在放优质水养育学生以及如何放优质水等方面的经验。强调了作为班主任，应该文化育人、活动育人、环境育人、表率育人和细节育人的重要作用。

 教书和育人是教师工作的两大重点，但育人只有做班主任才能发挥的更到位，所以做班主任是实现美好教育人生的重要组成部分。总之，这次浙大培训让我们收获颇丰，王曜君院长和徐文太校长的讲座更是让我们受益匪浅。相信在今后的教育工作中，我们会将这些知识和经验运用到实践中去，为学生的成长和发展做出更大的贡献。