观摩忻州一中有感

                宁少君

4月28日我们一行十几人由校长带队坐车北上赶赴忻州一中去参加该校一年一度的毕业典礼，也是想借此机会去该校观摩学习，争取在教学和各个领域的管理等方面能够有所收获。其实在前不久已经听过忻一中陈、吕两位主任亲临我校所做的报告，当时听完后感受已颇深，之后听说学校会安排我们去忻中学习，内心还是挺期待的。中午出发，六个小时后到达，由于时间紧迫，我们在匆匆安排好其他事情后便进入该校园，在该校引领员的带领下，我们分组对正在上晚自习的忻中进行了简单的参观，从教学区到宿舍，从学生们上自习到下自习再到熄灯休息，短短三个小时的时间，我便对忻一中教室里的学习氛围和各方面的井然有序佩服至极。

先说说跟我这次去忻州一中的目的有关的一些所见所感，作为一名体育教师，学生们的室外活动与我们息息相关，不管是早操、升旗还是其他的一些大型集体活动，举办的成功与否首先要看学生们在活动中的表现，如果每个活动学生们都表现得萎靡不振，乱乱哄哄，活动内容再丰富多彩，那它也是失败的。这对于我们组织者来说那叫失职，借用田校长的话来说严重点可以叫做事故。在第二天的忻一中毕业典礼大会上，我特意观察了学生们的各种表现，从一开始的学生整队就给了我一个感觉： “内心深处的震撼”。如果不是亲自来到现场，我是不会相信哪一个学校能够打造出这样一支“军队”来，他们的表情严肃而又不失激情，流露出满脸的责任心。踏起步来铿锵有力，喊起口号震耳欲聋，五千多人行是行竖是竖，摆臂一致、步伐统一，搞得我也充满了学生时代的激情。在回家的路上我一直在想，忻州一中的学生可以做到这般的无可挑剔，我们稷王的学生难道就不可以吗，脑子里便勾勒出我们稷王的“军队”来，还不时为我自己想象出来的画面偷偷的笑了好几回。当然，“军队”是不容易打造的，但认真的做了肯定会有收获，一个学校能够达到这种状态，肯定离不开严格的管理，所以在陈、吕两位主任再一次的介绍和热情的交谈中，加上我们的亲眼所见和亲身感受，我对该校的管理方面比较欣赏以下几点：

1、             对学生的管理不光靠个别人

对学生，学校实行全员管理，不管是领导还是班主任、代课教师还是宿舍管理员，都有权力管理教育学生。而且是时时刻刻，全天24小时，每个时间段都有人去管理和监督，那种监督管理不是应付，不是形式，而是实实在在的，这一点不是每个学校都能做到的，需要我们本着作为老师最原始的责任心去面对。

2、             对学生的管理制度完善

他们学校制定了100多条学生必须遵守的行为规范，如不遵守就会被扣分，比如抽烟会扣15分，上课不认真听讲扣2分，看见废纸不主动捡起扣2分，考试一门不及格扣2分，等等。每个学生入学时都有25分， 如果25分不幸被扣完了，就可能被劝退，“不适合在忻一中学习”。类似的违纪扣分很完善，落实也和到位，它制约着每个同学在校园的每个角落和每个时间段的任何违纪行为，学校各个岗位的教职工都参与监管和扣分，并且都会秉公执法，对每个学生也都很公平公正在这样高压的管理态势下，学生唯有遵纪守规，严格规范自己的行为举止，并且努力学习，才能达到学校的要求。所以，我们在听课的时候，可以感觉到学生上课都在听，根本没有玩手机、睡觉的现象，说让小组讨论，立马开始，投入状态，真是理想的课堂！有这样好的学生，教师上起课来也比较轻松，不必把精力过多的放在课堂管理上，我们都这样想。有一个严格的制度并且严格执行，就能很好地管理好学生。老师被解放出来，更多的精力从学生管理转移到教学常规中，转移到研究教学，提高教学成绩，毕竟教学才是核心工作。这样的模式成熟完善后，教学成绩肯定会上一个新台阶。

3、对教师的管理方法得体，落实到位

对教师的管理我们主要是通过陈主任给我们的介绍了解到的，在忻一中教师管理从基本常规入手，教师必须做到候课，换课、顶课、旷课都要予以通报。学校还鼓励学生管老师，老师做的不对的地方，学生敢指出来，比如在观摩忻一中毕业典礼仪式时，就听到学生演讲中提到“一中的教师了不起，言行举止非常到位，从来都把自己跟同学们放在同一个起跑线上，要求学生做到的，老师们肯定能做到，并且要比学生们做的还要好。”教师作为学生的楷模，言传身教，本应该如此。除此之外，忻一中还将奖金与教师的教学成绩挂钩，一学期发两次奖金，都是在考试之后。学校首先把每个班各科的成绩挂出来，注明班主任和代课教师，这招挺狠，成绩不好的老师脸上会挂不住，就会想办法提高教学成绩。这样下来，教师的奖金就会有很大差距，最少的三四百，最多的一两千。这种方法确实能极大地调动教师的积极性，想方设法提高教学成绩。

以上就是我这次去忻州一中的所见所感，希望不虚此行，结合我校实情努力做好自己的工作，慢慢的打造我们自己的“军队”吧。

 2014 5.5