小友与稚交
——津沽杂忆之七
吴伯义
老了，回到了学校，干了自己喜欢的事情，真的非常惬意。
年龄差没有阻挡我的交际，在津沽学院，我交了好多的小友。
《新唐书·李泌传》：“ 九龄 （张九龄）与严挺之 、萧诚善，挺之恶诚佞，劝九龄谢绝之。九龄忽独念曰：‘
严太苦劲，然萧软美可喜。’方命左右召萧 ， 泌在旁，帅尔曰：‘公起布衣，以直道至宰相，而喜软美者乎？’
九龄惊，改容谢之，因呼‘小友’。”这是小友的最早出处，说的就是对于小于自己的志同道合者的敬重。
小友也称稚交，就是忘年之交。清代黄景仁有《赠程生人中》诗云：“孔融有小友，王充多稚交”。《南史·何逊传》：“逊字仲言，八岁能赋诗，弱冠，州举秀才。南乡范云见其对策，大相称赏，因结忘年交。”
我们系的老师们大多是八零后，他们朝气蓬勃，好学上进，于自己的专业十分精进，于新的理念非常亲和。来到这样的集体，我感觉到自己的落后，一是学问过时，二是方法守旧，三是思维迟钝。不奋起直追，非但领导不了他们，实在是没法融入他们。
我的方法就是与他们交朋友。和他们交谈，听他们讲课，看他们的著作，与他们交换科研计划。
社会科学学科本来就是与时俱进的，而且是不断交融渗透的。尺有所短寸有所长，这里没有绝对的真理与标准的答案。文学的深化，就是不断地读书思考，突破发展。
王征老师在他的导师的率领下，正在尺牍学的研究上做系统的归纳整理。尺牍学，就是古代的应用文研究，我认真地听了他的研究方向，读了《历代尺牍大全》，增加了我的应用文中书信写作教学的内容。
甄蕾老师在外国文学史研究领域，选择了女性主义文学的比较研究，并且完成了专著。孟昭毅教授对这一研究的评价颇高，这对我的启发很大，比较研究这种研究方法，对于任何学科的教学都是非常适用的。
李云老师博士方向是清代文学，尤其是清代以降的小说、戏剧。需要阅读大量的文本，同时也写出大量的读书笔记，形成一些论文，这些论文按作家方向投给地方，成为地域作家研究的专著，在核心的期刊上发表。她在学习中，深得科研的堂奥，令我大受启迪。
我在上大学的时候，对于语言学不是十分喜欢，总觉得它偏向于理性思维，在文学系列中是比较枯燥的学科。在文学系，我听了语言学老师们的课程，马遂莲、刘昀、刘巍、董美麟，堂堂都是精彩的课程，学生们是那么的认真配合，我都有些恍惚了，我的大学语言学课程是这么上的吗？
文学需要激情，我的课程就是这样的。但是，当我听了汪贻菡、陈元峰、赵春霞的文学课以后，才知道什么是激情，如何把学生们吸引进文学的殿堂。我在听课记录上把他们的站姿、走动、眼神、手势这些肢体的语言都记录下来了，吸收到我的教学实践中，这真是活到老学到老呀。
宋月是法学专业的，作为教学管理人员，她的语言表述、文字表达，真的是很少瑕疵；宋智勇本科是地理学，蒋兰本科是教育学，他们从事的是学生管理，每天需要大量的对人对事的说理说法，那种准确的语言表达，威而不怒的表情表达，令我十分赞叹。
就是他们，还有系里所有的青年教师，成了我的小友和稚交。这十来年，我是跟着他们互相学习、互相交流、互相促进、互相提高的。
我非常欣赏杜甫的《戏为六绝句》，全文抄录于次：庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。 今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。/
杨王卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。/ 纵使卢王操翰墨，劣于汉魏近风骚。
龙文虎脊皆君驭，历块过都见尔曹。/ 才力应难夸数公，凡今谁是出群雄。 或看翡翠兰苕上，未掣鲸鱼碧海中。/
不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。 窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。/ 未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
六首绝句，有这样几句是我信服的，一是庾信文章老更成，信哉斯言，活到老学到老，艺无止境；二是不觉前贤畏后生，说到了点子上，江山代有才人出，各领风骚数百年，必须向青年学习；三是转益多师是汝师，真是老杜毕生的心得，向所有的人学习，取其所长，补己所短，才会进步；四是不薄今人爱古人，今人才是时代的新人，青年才是社会的希望，向青年才俊学习才是我继续前行的动力。
爱吾小友，感恩稚交。
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(2016-09-09 07:22:41) 
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