美术学科教案《画恐龙》

陈老师

教学过程

一、导入

1.教师出示几幅动物线描画作品，学生欣赏。

 2.提问：这是什么画种？你还记得线描画中线条应具备哪些变化吗？

  回答：线描画中的线条可以有粗细、疏密、曲直等变化。

二、新授

（一）.认识恐龙

（二）.学画恐龙

         1.课件播放一段视频，学生观看。

         2.师：你们能不能把视频中的恐龙的大概样子画下来？提示，可以用概括基本形的方法。

           学生试着画一画。

         3.投影展示两幅学生练习，教师评价。

         4.课件介绍视频中的恐龙——禽龙，并展示禽龙身体各部位的放大图，引导学生观察。

教师小结：利用概括基本形的方法，先抓住恐龙身体的几个重要部位的特征，把它们表现出来，重点突出恐龙的外形特点。例如头部有角、颈部很长、背部有刺、上肢短小等。只要准确表现出特点，就能够把要画的恐龙画像了。

         5. 教师示范：禽龙

         6. 课件播放：几种有代表性的恐龙图片以及文字介绍，帮助学生分析他们的特点。

（三）.欣赏作品

      1.教师展示画好的恐龙轮廓图，让学生感受构图饱满的效果。

          2.再展示运用线条装饰的恐龙线描画作品。

          3.教师投影下演示：为恐龙的身体添加漂亮的线条图案的过程。

三、学生实践

（一）.作业内容：用线描画的形式画一只你喜欢的恐龙。

（二）.作业要求：

四、教师辅导

辅导重点：检查恐龙的动态是否合理，恐龙的特点是否刻画出来了。

五、作品展示

展示部分优秀作品。

六、作品讲评

1、评价方式：

自评、互评、教师评

2、评价要点：

恐龙的动态是否合理，恐龙的特点是否刻画出来了，装饰线条变化丰富、合理。

七、课堂拓展

1.欣赏其他形式表现恐龙的美术作品。

2.恐龙灭绝之谜。