每次上完课都会扪心自问：学生听懂了吗？有没有掌握这节课的知识点？这节课气氛有点沉，得想办法提提神……课堂上遇到的种种问题，其出发点都是学生，他们是课堂的主体，是学习的主人。我们应努力做到让学生喜欢这个老师进而喜欢这门课，这样可以提高学生的主观能动性，让学生积极投入到课堂学习当中。

怎样做学生喜欢的教师呢？首先脑海回荡着这样一句话：“如果是我的孩子，如果我是孩子 。”我是老师也是妈妈，很能体会这句话中蕴含的教育智慧。

表现优秀的孩子毋庸置疑是最令老师省心的孩子，这句话我觉得更适用班里的后进生。人无完人，总有几个孩子能让我情绪失控，这时候这句话就是“冷却剂”。哪怕学生有很多不完美的地方，但绝对会有几个令我惊叹的“闪光点”，善于发现他们的“美”，也是老师的一项必修课，我相信这样的老师学生肯定喜欢。

高年级的学生已经能感受到老师的态度和心理，所以课下我们和学生是益友，课上是严师。践行“管教同步，严慈同体”的教风。学生既能感受到老师在生活上对他们的关心，也能感受到学习上对他们的关注。

具备幽默感也是孩子们喜欢这个老师的必备条件，一堂充满欢声笑语的课绝对让孩子们记忆深刻，有很好的感官体验，同时也能提高课堂效率。幽默感不是与生俱来的，我们可以在备课时选中一个点，让幽默变成课堂的高潮部分；也可以在课堂中随机表现自己的幽默感，拉近师生之间的关系，使课堂氛围更和谐。

再有就是作为“传道授业解惑”的师者，应该拥有丰富的学识，通过不断学习努力提升自己的专业水平，像永不枯竭的涓涓细流去浇灌祖国的花朵。同时也要不断向身边的优秀老师学习，转换思想，在备课上下功夫，吃透教材，提高教学水平，让学习变成一件非常轻松的事情。

努力做一名让学生瞧得起的教师，让自己心安的教师，让学校骄傲的教师，让学生铭记的教师，让学生喜欢的教师……