在生本课堂中学生是学习的主人，学生能够表达自已的想法，提出的问题能够被教师和同学重视，学生感到自已是课堂的主人，他就会把学习当作是一件很快乐的事。我们知道，学习的兴趣除了来自内驱力，还离不开周围良好氛围的熏染，如果课堂气氛轻松活跃，学生就能全神贯注，思维就能敏捷；如果课堂气氛压抑，学生则会感到所学知识枯燥无味，思维僵化。所以，在教学过程中，要多方创设问题情境，让学生在自主、合作中分享解决问题的乐趣，在探究中享受解决问题的快乐，以此来调动学生的积极性，让学生在学习的过程中拥有轻松感、快乐感。为此教学方法可灵活多样，要因人而异、因课而异。除了播放课件外，还可以采用游戏法、模拟法，让学生充当导游或解说员，对案例进行解说，在问答中轻松地解决问题。可以调动课堂气氛的方法还有很多，如播放视频动画、组织小组辩论等。让课堂真正走进学生心灵，要让课堂教学成为学生快乐学习、自由交往、乐于对话的场所。