一、活动内容：家园合力提升小班幼儿口语表达能力

（一）活动时间：2018年 10 月 10 日

（二）活动地点：会议室

（三）主 持 人：刘宏福

（四）参加人员：全体教师

（五）活动主题、内容：家园合力提升小班幼儿口语表达能力

（六）活动过程简要程序记录：

1、探讨：如何与家长沟通合力提升幼儿的口语表达能力？

2、教师分享自己的策略和心得。

3、总结

（七）解决了什么问题：

幼儿在家中家长可以如何提升幼儿口语表达能力。

（八）产生的效果及问题简述：

  教师在交流探讨中不断成长。

（九）下一步工作构想：

整理活动、论文、观察记录等材料，做好结题工作。

二、课题研究反思、研究叙事

(一)题目:家庭生活中提升幼儿语言能力

父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师，幼儿语言能力的培养也离不开家庭。我们不仅要在幼儿园里加强对孩子口语表达能力的培养，而且也要引导家长在家庭生活中注重孩子语言的发展，家长们重视并参与发展孩子口语表达能力培养，才能事半功倍。

1．榜样作用，养成幼儿学习语言的兴趣

家长以身作则与幼儿用普通话进行交谈，积极创造一个良好的环境，让孩子乐意讲普通话。"亲子阅读"和“睡前故事”是发展幼儿口语表达能力的好时机。年轻的父母，平时缺乏和孩子交流的机会，就可以借助"阅读"这一途径来弥补缺失的交流机会。与孩子一起读一本优秀的幼儿读物，可以帮助幼儿描述书籍的情节，引导幼儿领悟书籍的含义，鼓励幼儿说出自己的看法。让孩子在浓浓亲情地感染下更好地表达。

孩子的模仿能力和接受能力比较强，有时候讲故事出现了比较新奇好玩的词语，孩子们听两遍就能流利地表达出来，潜移默化地发展了幼儿的语言能力。家长还可以为孩子们选择配乐的优美的儿童诗让幼儿欣赏，时间长了，幼儿自然会跟着读；同时也可以利用录音机、影碟机等方式，让孩子在日积月累中学习语言，接受语言，加强对孩子的语言培养。

2．融入生活，激发幼儿表达的欲望

语言是来源于生活的，生活内容越是丰富多彩，语言越有表达的源泉。让幼儿有丰富的生活，才能让幼儿乐于表达、乐于交流。家长们应该有意识地去丰富幼儿的生活,在日常生活中，可带领幼儿经常去公园、游乐园、书店等，充分利用幼儿的好奇心，引导幼儿观察生活中的自然现象，风霜雪雨、雷鸣闪电以及日出日落、鸟语花香等，让孩子们在生活中体味其中的喜怒哀乐。在玩的过程中教幼儿认识事物，鼓励幼儿勇于交谈，与小朋友、售货员、导游等进行对话；幼儿也会情不自禁地与小动物们、植物进行聊天。生活中的每一次感受，每一种情绪，都能成为幼儿体验生活的内容。家长可从中了解到孩子们的内心想法，并且励幼儿能够把这些所见所闻表达出来，或者是画出来然后再讲，实现语言与文字间的转换关系。

幼儿教育具有一定的特殊性，因为幼儿的年纪都比较小，太多的东西不能够非常流畅快速地接受，这就需要教师们和家长们给予孩子们更多的关心和耐心。语言教育是关乎孩子们一辈子的事情，需要我们给予足够的重视。让我们大家共同努力，为孩子们创造一切机会，让孩子们无拘无束地表达、交流、争论，满足幼儿表达的欲望，从而更好的发展幼儿语言能力。http://s16/mw690/003WwkYnzy7pdipwTwzcf&690