最近在努力学习教基，不知道和我一样在煎熬的小伙伴们情况如何，来一篇考点集，骚一下，呱唧呱唧。

1.教育心理学的研究对象和研究内容

2.教育心理学发展的初创时期（20世纪20年代以前）

3.教育心理学研究方法之测验法

4.教育心理学研究原则之客观性原则

5.中小学生心理发展的阶段性特征

6.影响个体心理发展的因素

7.抓住关键期

8.建构主义发展观

9.勤奋感对自卑感（6-11岁）

10.智力发展水平差异

11.智力的群体差异

12.学生的认知方式差异

13.学生的性格差异

14.加涅关于学习的划分

15.其他关于学习的划分

16.巴甫洛夫经典性条件作用理论之泛化和分化

17.布鲁纳的认知-发现学习理论

18.建构主义知识观

19.建构主义学习观

20.学习需要和内驱力

21.学习动机的分类

22.阿特金森成就动机理论的基本观点

23.资源管理策略

24.概括化理论

25.知识的表征

26.知识学习的类型

27.知识直观

28.配合运用正例和反例

29.正确运用变式

30.记忆系统及其特点

31.问题与问题解决

32.操作技能形成的标志

33.启发法

34.态度的结构

35.品德的实质

36.品德的心理结构

37.皮亚杰道德发展阶段理论

38.科尔伯格道德发展阶段理论

39.初中阶段品德发展具有被动性