很多同学选择了我们长院的历史学是迫于无奈，自己亦然，但仍有一点不同，因为我还带着一个问题：“自己为什么活着？”曾经的自己并不知道这个问题的宽泛和难度，只是想弄清楚，因为实在堵的慌，而那时的自己认为历史学，尤其是师范类院校的历史学可以帮助自己（因为还可以学习教育学和心理学），于是填志愿的笔毫不犹豫落了下来，幸运的我被我们长院录取，而两年后仍在默默思索。

      我曾希望我能借鉴历史中的名人之路，从而使自己的路走的更好，但我在对历史的借鉴中遇到了深重的困惑。我特别喜欢历史中的岳飞、文天祥和于谦等，我从他们的一生事迹中汲取了某种精神，可能叫浩然正气，可能叫担当责任，可能叫无私奉献，总之，我可以清晰的感觉到我的思想与他们所留给后世的某种精神深深结合。在此，我认为我确实借鉴到了一些东西，因为确实有各种各样的正能量充斥在了我心中，并且这各种各样的正能量是我从渎历史中得来。但我又必须很无奈的承认另一点，在现实中的我依然还是会不小心说脏话，还是会踩踏草坪，还是会见了“领导”陪着笑脸，还是会花很多宝贵的课余时间去玩那些无聊的游戏……我并不明白学到那么多精神的我遭碰到现实后依然是那么脆弱，我不能把这各种各样的精神与现实中的问题结合起来，我拿这各种各样的精神回响现实还是需要那么多附加条件，我不能用这些借鉴出来的东西直接作用于我现实中的问题。

      以上或许是我在历史借鉴中遇到的一个方面的问题，我认为我还遇到了另外一个方面的问题。我想我可以拿一个事实上存在的例子来解释这一点，或许这样我可以更清楚的表达我的想法，以下为我简化了的例子：

      男0喜欢上了女0，但男0不知道自己该不该去追女0，于是男0了解了一下他的一些同学的情况，这一了解使男0更加困惑了，因为反馈回来的信息有两种，分别为：1、男1努力追求女1，追了很久，终于修成正果，两个人和和美美，很甜蜜的在一起；2、男2努力追求女2，同样追了很久，但仍不起什么效果，最后还是男2一个人在默默追寻自己的未来。

      我把这样的例子放到了我自己和同学们的面前，我自己确实解决不了，而有一些同学提出具体问题具体分析。我们很容易扔出一个空洞的论断就以为解决了这个现实的问题，但即使把我们放在了具体问题里来回答上面那个问题时还是要碰到两种或多种我们下不了手的选项，你实事求是看问题的结果就是有两条或多条可选择的路，并且很难选出你适合的那条。

     我总结了一下上面我所提到的两个方面，我想应该这样表达：一、历史与现实的不同让我们很难接轨；二、历史与历史的不同让我们很难选择。我并不敢因此就否认历史借鉴作用的存在，但我确实想以此来表达我对历史借鉴作用的困惑。本来想用历史学、心理学等来解释我个人的问题，但两年后的今天我依然回答不了我自己，我并不想把其归结为能力问题。

      有老师告诉我是我没有读懂历史，而现实是我的同学都道不清这个问题，难道真的就是大家都没有读懂历史？如果我和我的同学们都读不懂，那像我们这样的2类院校的学历史专业的学生们就应该都读不懂吧？那知识水平不如我们的人也应该读不懂吧?那不学历史的人更没有什么可谈的了吧？那读不懂历史的人就应该占全部人口的大多数吧？那就只有很小一部分人可以读懂的学科还有什么可学的价值呢？并且可以怀疑这很小一部分人是否读懂！于是，我认为并不是读不懂造成了自己对历史借鉴作用的困惑，而应该很可能是历史借鉴作用本身存在着一定的问题！