党的最高领导人在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”党的二十大报告将教育、科技、人才放到如此高的战略地位，是党中央高瞻远瞩、审时度势的判断。学习贯彻党的二十大精神，就要教育大学生准确理解中央将教育、科技、人才作为作为战略抓手的英明决策进而明确自身责任，勇于使命担当。

第一，教育大学生珍惜时光、勤奋学习、努力成才。近年来，国家为教育科技事业发展，为人才脱颖而出制定了各种政策措施。当前大多数大学生能够珍惜当前安定和谐的社会局面，勤奋刻苦努力地学习，但也有相当多的大学生不珍惜大好青春，滋生出“躺平”思想，放松了对学业方面的自我要求。这部分大学生的思想行为与国家的期盼和要求相距甚远。因此，学习贯彻党的二十大精神，急需加强对大学生学习成才教育，加强大学生刻苦钻研精神的教育，促进大学生通过艰苦努力成为国家栋梁之材。

第二，教育大学生崇尚科技、勇于创新，发挥创新潜能。党的第二代领导人说过，“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”近年来，国际上各国之间在科技领域的竞争愈加激烈，科技实力在一个国家综合国力中占据重要地位。新中国成立以来，在历代党中央和国家领导人的关心支持下，我国大力发展科技教育事业，提出了科教兴国战略。党的十八大以来，党的最高领导人高度关注科技事业，2018 年 5 月 28 日，他在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上发表重要讲话，指出：“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。”近年来，我国科技创新能力和水平有明显提高，但我国科技水平与世界科技强国还有不小差距。我国教育体制本身就存在创新思维不足的问题，尤其是大学生自身创新意识不强，对“大众创业、万众创新”的国家战略的理解和实践还有很大差距。因此，要教育大学生崇尚科技、勇于创新，培育创新思维，激发创新潜能，为把我国建设成创新型国家贡献力量。