平阳育英体校校本培训活动记录表

教研组：小学数学组

说明：活动发生两周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。

 关注学生，体现主体

教育是老师的教和学生的学有机结合而产生的活动，而其中作为教育的主体即教育的对象学生，他们往往有着让人匪夷所思的逻辑思维，所以我们的课堂教学都要关注学生。

2022年3月10日，在六年（1）班的教室，林越勤老师为我们带来了一堂充分关注学生的课程，教学的内容是《圆柱的认识》。

林老师积极选好课题，课前做好充分准备，课堂充实积极，端庄的教态，给老师和孩子们展示了自己的魅力风采。

在教学过程中，林老师十分重视孩子们的实践活动和经验。以摸一摸活动，让学生具体感知圆柱的特点，从而初步认识圆柱；再通过多媒体演示，突破学生对圆柱高的理解和掌握；然后在剪一剪的活动中，探究圆柱侧面的展开图的特点，为下一节课的学习奠定基础。在这一节课中，林老师让学生们自主的从实践操作中去得到经验，也让学生们体会到了成功的喜悦。充分让孩子们在动手、动口、动脑的活动中探索和发现。

听完课后，全组数学老师各抒己见，充分肯定了林老师对这节课的准备，各个教学环节从课堂引入、自主探究、巩固提升、知识总结等都能连贯下来，并且教学中关注细节，充分培养学生的习惯养成。老师们既提出了各个优点也说出了一些不足。在接下来的教学中能进一步完善自身，追求不断进步。