http://s14/mw690/003UOe5Jzy6RlYSAcKFfd&690

【楚桐原创散文体小说】

　　在一场高尔夫PK赛中，我们能收获最大的成果是什么?也许，根本不是最后的成果。所有的享受都在过程之中。但这种享受不止是欢乐，还有挫折带来的痛苦，以及挑战痛苦的成就。为什么高尔夫是最好的亲子教育途径呢?也许，就是因为在高尔夫之中，包含了太多的情感因素，但是，在击球的那一瞬间，我们又不能带有任何感情，否则，高尔夫小白球就会变得很任性。

　　我和18岁陌陌搭档对抗我10岁的儿子和莎莎搭档组合，这种四人二球配对赛最考验队友之间的默契。我跟陌陌很陌生，是第一次打球，之间的默契大有问题。莎莎跟岩岩相识虽然也只有一个月，但已经一起打了5场球，还在练习场一起打球了4次。莎莎一直在沟通中指点岩岩的球技、战技、心理调节，默契度很高了。他们占据了一定优势是毫无疑问的。但是，从第二洞开始，一直到第七洞，他们一直打得很挣扎，岩岩也表现出略微的焦躁和沮丧，这就是挫折带来的痛。在上一场，他跟两名比他小了4个月的一对双胞胎男孩打球，一直处于劣势，焦躁和沮丧要明显得多，以至于打完球后跟我说不想打高尔夫球了。这种痛点，在他身上是非常明显的。

　　但在今天，岩岩渐渐学会了对抗挫折了。莎莎跟他的好朋友式的深度交流，让他的心理稳定了许多，渐渐隐约意识到，挫折是必然存在的。我们知道，没有人能够完全远离挫折，即使是正在疏导岩岩的莎莎，也在这几洞遭遇挫折——严格的说，她面临的挫折与小队友是一样的。但她知道怎样面对挫折，知道怎样在接纳中消弥挫折的负影响。她跟岩岩交流，协助他消除挫折感的过程，实际也是她自己消化挫折的过程。只是，她“久经沙场”，这种心理已经蜕变成了自然的乃至主动性的调节。

　　莎莎跟岩岩交流，不是在言语上教他怎么怎么做，而是从言语、神态、行为等一系列的综合因素影响和疏导。

　　她总带着自信的微笑哦!

　　这是最为关键的感染力。

　　转场后的10号洞，岩岩一个球打坏了，眼里藏着失落的神色看着前方，似乎叹了口气。莎莎笑如春风的拍拍岩岩的肩，并没有立即评价这个挥杆击球，而是招呼他向前走去。她跟他低声说笑，很快让小家伙脸上展露了笑容。

　　之前我的一杆也打坏了，轮到陌陌击球。小姑娘察看距离还有百余码，球在浅草区没有陷落太深，抽出了7号铁救球。说真的，按照基本功的扎实程度，莎莎应该比陌陌更胜一筹。不过，陌陌在高尔夫领悟上不时有惊人的灵感火花。她打出了一个精妙的七号铁，优美的挥杆姿态犹如仙女起舞，杆面、小球的甜蜜点接触的清脆声响，似乎是一曲摇滚乐的起音……小球悠悠飞翔，到了果岭上空“寻找”旗杆的位置，就“选择在它身边降落了”。它停下之后，离旗杆只有2英尺的长度。

　　莎莎清脆的鼓掌，一声赞叹，“真有西班牙天才塞夫的创造力啊!”

　　她之前给岩岩讲过“停车场冠军”的故事，很容易就给了岩岩一种鼓舞的暗示：看，打坏了球并没有多大关系，也许这才是最好展现创造力的时刻。

　　她携着岩岩自信的前行，又在寥寥几句交流中展示对对手强大和优异发挥毫不畏惧。她用言行感染着岩岩，暗示遇到阻力时，就要放松心情勇敢的去冲破阻力，而不是当成一种负担。

　　向前走20余码，就是岩岩停球的地方。在沙坑中，小球三分之一埋在沙中。

　　她没有直接选杆，而是跟岩岩探讨，80余码的距离，在这样的深坑里，要怎么选杆，是直接攻果岭，还是先救上球道?

　　她让岩岩掌握主动性，让他自己进行分析和选择。

　　岩岩认为这个救球的难度不是太大，应该选用P杆直接攻果岭，“如果不攻果岭，这一洞，我们就没有机会了。为什么不给自己一个希望?”

　　“很好，岩岩说得太对了，我们就用P杆直攻果岭。”莎莎愉悦的从球童手里接过P杆，走下了沙坑。

　　这一球救得相当不错，小球飞起，飞向了果岭。但是，突然起风了，开始微微的顺风忽然转变成横向大风，小球被吹得偏离了方向，从果岭边落地，滚到了果岭外的长草中。

　　我第一次没有让队友失望，推进去了仅仅2英尺的短推。这一洞，我们扳回了一城，重新跟对手回到了平局状态。

　　岩岩跟半蹲下来的莎莎阿姨拥抱了一个，然后走到我跟前跟我击掌，向我们祝贺，也很自信的发起中段挑战，“加油!我们不会半步退缩，会打得更好，后面的8洞，爸爸和陌陌姐要做好全力迎战的准备哦!”

　　我看到了他的变化，在遇到一个挫折后，能够展露自然的笑容了。