不忘初心，牢记使命，只争朝夕，砥砺前行，不负韶华
---写给刚刚开始的2020年，也写给自己
2019年在希望与失望甚至绝望的纠结中渐行渐远，2020年不约而至。展望新的一年，仍将是艰难困苦的一年，需要做好充分的思想准备
。
1.制定计划，冲刺正高级职称（退休前争取评下来）。逐步发表论文。先从中学生时政报开始练笔，然后济南教育、山东教育，最后冲刺北师大的《思想政治课教学》、陕西师大的《中学政治教学参考》。需要购买相关杂志，积极阅读，搜集最新的政治学科教研信息，立足于课堂教学，边实践边积累教研数据，学习郭道胜所长的“思维+教研”，发扬工匠精神，及时记录教学中的所思所感。
2.思考寒假如何度过才有意义？读书？锻炼身体？社交？还是.....
（1）要坚决落实“几个一”：每天看一个教学设计、读一篇专业论文、读10页教育理论或其他有用书籍、看一个视频教学课例，写一篇教学反思或案例或随笔（字数不少于500字）写课后反思，贵在执着地追求，贵在坚毅的品质，贵在自我超越的奋斗精神。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，长期积累，必能走向自我超越的创新改革之路。
（2）做10个俯卧撑、10个仰卧起做、举10个哑铃、跑步1000米。
3.下学期的教学生活该怎样度过？想想有哪些可以总结？有哪些方面需要创新？
（1）如何提高学生的考试成绩？取人之长，补己之短。学习借鉴周围同事的好做法：比如，打亲情牌，提高自己的亲和力，与学生加强感情沟通，多找学生谈心，帮助他们解决难题，让学生亲其师后信其道，多给学生一个笑脸；对导师制学生和有提升潜力的学生定时辅导，暂定每周一次，在值班的当天晚上第四节，提高双上线人数；课下的基础知识检查务必及早下手，形成常态，采用多种方式，千方百计（定题、定时间、定人员与抽题检查相结合）夯实学生的基础知识，适当关注政治成绩后10名的学生；通过多种方式提高课堂教学效率，提高学生的课堂参与度，目标达成度，力争堂堂清，不留后患，优化教学设计，包括各种形式的导入、教学重难点的突破方式、小组合作学习的进一步优化和提效、课后作业设计的优化等。
（2）如何提高科研能力？积累积累再积累，平时就要有积累意识，而且要严格要求自己，贵在坚持，不能浅尝辄止或半途而废；研读论文写作方面的书籍，参透论文写作的规律和要求。
2020年已然到来，我将勇敢面对，一往无前，冲出桎梏，实现突破，哪怕是一点点！
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