《比的意义练习课》教学设计

教学目标： 

1、使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值。 

2、引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力。 

教学重点：

比与除法、分数的关系。

教学难点：

理解比的意义 教学过程。 

一、复习比的意思。 

1、比的各部分名称 比的前项  比的后项        比值 

2、比与除法的关系是什么？ 

3、怎样求比值？

二、填一填 

1、某校六年级一般有男生24人，女生25人。  

（1）男生人数与女生人数的比是       ，比值是       。 

（2）女生人数与男生人数的比是       ，比值是       。 

（3）女生人数与全班人数的比是       ，比值是       。

（4）男生人数与全班人数的比是       ，比值是       。 

2、小明3分钟走了240米，小杰5分钟走了350米。 

（1）小明与小杰行走的时间比是       ，比值是        

（2）小明与小杰行走的路程比是      ，比值是       。 

（3）小明行走路程与的时间比是     ，比值是   。比值表示          

（4）小杰行走路程与时间比是     ，比值是   。比值表示          

（5）小明与小杰的速度比是           。

3、求比值。 1.52.5       2.847         5443         5910 

三、作业。 

《家庭作业》第1-6题。