《位置与方向（二）》教学反思

本节课结合现实情境，让学生再次感受确定位置在生活中的作用，并适时了解有关台风的知识。

考虑到学生已有了关于方向的知识基础，并具备一定的作图经验，因此教师应放手让学生自己尝试探索完成，再交流反馈时通过同伴欣赏，交流的方式明确作图的思路和方法，培养学生的动手操作能力和合作交流能力。

但是有个别学生对方向这个概念觉得比较抽象，不能很好的理解。