《分数的产生和意义》练习课教学反思

       上完本节课看到学生练习题的效果，我发现这节课 还有许多需要改进的地方：

      1. 要关注班上的中差生，在练习讲解时可适当增加基础性知识。

      2.对于练习中出现的错误，要以此为切入点给学生充足的时间交流错误的原因，以及改进的方法，为避免以后犯同样的错误。
      3.在多种方法图示分数的意义时要强调两个量之间的对应关系，明确单位'1'是比较量的标准。
     4.自己上课说的还是比较多，应该尽量做到学生说了的自己不要再重复说，这样很浪费时间，以至于学生活动的时间相对就少了。