项目化研训《区域游戏的观察与指导》_温州机关二幼教科室

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项目化研训《区域游戏的观察与指导》

(2022-12-01 15:40:51)

分类：项目化研训

区域活动作为一种基于儿童立场的综合性教育活动更具开放性和生成性，要实现区域活动中幼儿的深度学习和有质量发展，就需要教师能够及时有效地观察儿童的活动状态和活动需求，并能因时、因人、因事做出有效的应对，也只有这样才能增进儿童对学习主题的感知、体验和思考，才能够在拓展经验的同时不断发展幼儿发现问题和解决问题的能力以及形成良好的学习品质和个性品质。

本次活动我们从科学观察、正确解读、有效支持三个方面对区域游戏的观察进行学习。然后通过观摩中班区域游戏中的建构活动区游戏，观察记录幼儿游戏中的行为、列出幼儿游戏行为中所涉及的核心经验和相关联的经验水平、依据理论及观察对幼儿游戏中表现出的行为进行分析、调整教师行为，分析推进幼儿游戏水平的可能性。

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